A sociedade contemporânea impõe desafios constantes aos setores da saúde e da
educação, alicerçada em revisões e reformulações permanentes para formação de …

Neste artigo discute-se a interdisciplinaridade e suas concepções, métodos e obstáculos,
tanto na pesquisa científica quanto no ensino superior contemporâneo, levando-se em …

Este artigo analisa a situação acadêmica e o significado das experiências de retenção e
evasão na perspectiva de estudantes e professores do curso noturno de Odontologia …

Introdução Educação Interprofissional (EIP) é uma estratégia pedagógica que busca
preparar o futuro profissional da saúde para o trabalho colaborativo. Objetivo Identificar …

O ensino superior em saúde exerce papel fundamental na sociedade porque os egressos
dos cursos ofertados na área serão os futuros prestadores de assistência à população. O …

Este artigo apresenta os resultados de pesquisa de abordagem qualitativa (estudo de caso)
que se propôs a compreender os significados da vivência multiprofissional na atividade de …

Resumo As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o curso de Odontologia no Brasil
foram instituídas em 2002 em paralelo aos cursos de enfermagem e medicina. Em termos …

Pesquisa qualitativa de base fenomenológica (estudo de caso) cujo objetivo foi analisar os
sentidos atribuídos às práticas clínicas por cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à …

Este artigo analisa uma experiência curricular inovadora chamada 'Práticas Integradas em
Saúde I', proposta pela Coordenadoria de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande …

O objetivo do estudo foi analisar o desenvolvimento do processo de mudanças curriculares
na formação superior em Odontologia em uma Universidade Federal no Sul do Brasil. O …