In developmental research, the relationship between Executive Function (EF) and Theory of
Mind (ToM) has been extensively assessed, and EF has been considered a condition for …

The purpose of this research is to analyze the empirical evidence on the relationship
between social cognition and prosocial behavior in children and adolescents with Attention …

El presente trabajo aborda el estudio de dos niños con TDAH (Trastorno por Déficit de
Atención con Hiperactividad) de 10 y 11 años, en el ámbito escolar. Revisiones previas …

Este estudio bibliométrico se realizó con el objeto de conocer el estado del arte en el campo
de la psicología clínica en Hispanoamérica. Se analizaron 16 de un total de 18 revistas de …

Impairment in inhibitory control has been postulated as an underlying hallmark of attention
deficit/hyperactivity disorder (ADHD), which can be utilized as a quantitative trait for genetic …

En este estudio se analizan las manifestaciones de las habilidades sociales y el consumo
de alcohol en una muestra de adolescentes de dos instituciones educativas de la ciudad de …

El presente estudio busca identificar diferencias estadísticamente significativas entre los
estudiantes adolescentes con y sin Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad …

Introducción: el análisis de conglomerados de clases latentes (ACCL) es un procedimiento
estadístico para agrupamientos, dependiendo de la respuesta a cada ítem. Se ha usado …

La estimulación de las funciones ejecutivas (FE) mediante juegos digitales es una práctica
que ha experimentado un importante crecimiento en diferentes ámbitos. En vista del …

El objetivo de la investigación es determinar la relación entre el desarrollo emocional y las
habilidades sociales en los niños acogidos en la Sociedad Protectora del Niño Huérfano y …