Bu araştırmada, ilköğretim birinci kademe (2-5 arası sınıflar) öğrencilerinin akıcı okuma
becerileri ile okuduğunu anlama ve yazma becerileri arasındaki ilişki incelenmiştir. Ayrıca …

The study aims to reveal the effect of ABPS on the reading fluency and creative writing skills
of thirdgrade students at primary school. The research study group consists of 56 students …

Bu araştırmanın temel amacı; koro, tekrarlı ve yardımlı okuma yöntemlerini birlikte
kullanmanın zayıf okuyucuların okuma ve anlama becerileri üzerine etkisini açıklamaktır. Bu …

The main objective of this study was to explain the effects of choral, repeated and assisted
reading strategies on fluent reading and reading comprehension skills of poor readers. The …

Bu araştırmada çoklu ortam öğretim materyallerinin, geleneksel yöntemlere göre okuma
yazma güçlüğü çeken öğrencilerin okuma yazma becerilerine katkısı incelenmiştir. Öntest …

Bu çalışma Türkçe konuşan okuma güçlüğü olan ve olmayan üçüncü sınıf öğrencilerinin
okuma hızlarını, doğruluklarını, hata sıklıklarını ve okumalarının prozodik özelliklerini …

Türkiye'de son yıllarda özel öğrenme güçlüğü (ÖÖG) adından sıklıkla bahsedilen bir
yetersizlik kategorisi olsa da, ÖÖG'nin uzmanlar tarafından fark edilmesi günümüzden bir …

Öz Bu çalışmada 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin sesli okuma hataları ve okumada davranış
hataları incelenmektedir. Betim ve ilişki taraması modeli çerçevesinde yürütülen …

Giriş: Bu çalışmada, dördüncü sınıfa devam eden 55 öğrencinin (27'si öğrenme güçlüğü
olan ve 28'i tipik gelişim gösteren) akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerindeki …

Bu araştırmanın amacı iki boyutlu olup nicel boyutta sınıf öğretmenlerinin okuma güçlüğüne
yönelik eğitsel uygulamalara ilişkin algılarını, sınıflarında okuma güçlüğü çeken öğrencilere …