[PDF][PDF] Tic y enseñanza de español en camerún: creencias del profesorado e implicaciones didácticas

O Kem-mekahKadzue - 2018 - repositori.udl.cat
En el presente trabajo se analiza el conocimiento y las creencias que tiene el profesorado
camerunés de español en torno al uso de las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje …

[PDF][PDF] TIC et lexiques multilingues pédagogiques en langues camerounaises

JNM Ethé, CT Sandeu, H Talla, J Assoumou - … , formation professionnelle et … - hal.science
Résumé À ce jour, de nombreuses études font état de l'évolution des techniques et outils
d'enseignement dans le cadre de la pédagogie des langues. Les langues africaines …

[PDF][PDF] TIC et construction des dictionnaires multilingues à but pédagogique en langues camerounaises: état de la question et perspectives dans les classes du …

JNM Ethé, CT Sandeu, H Talla, J Assoumou - … , formation professionnelle et … - hal.science
Résumé À ce jour, de nombreuses études font état de l'évolution des techniques et outils
d'enseignement dans le cadre de la pédagogie des langues. Les langues africaines …

et nouveaux rapports aux savoirs TIC et lexiques multilingues pédagogiques en langues camerounaises

JNM Ethé, CT Sandeu, H Talla… - … du RAIFFET du 4 au 8 …, 2022 - hal.science
Résumé À ce jour, de nombreuses études font état de l'évolution des techniques et outils
d'enseignement dans le cadre de la pédagogie des langues. Les langues africaines …

Les constructions des savoirs en lecture/écriture en situation plurilingue au Cameroun: se dirige-t-on vers les classes idéales du 21 e siècle?

JNM ETHE - Les approches bi-plurilingues d'enseignement …, 2016 - books.google.com
L'enseignement officiel des langues a débuté dans les classes d'observation du secondaire.
La présence de plusieurs langues dans une salle de classe rend difficilement applicable …

Der Beitrag der Computerlinguistik in der Förderung des deutsc hen als Fremdsprache in Kamerun Das Beispiel eines elektronischen Wörterbuchs Deutsch …

JF Kotchè - 2014 - erepository.uonbi.ac.ke
„Muttersprache verboten!“Das ist das herausfordernde Verbot, das die meisten
KindergärtnerInnen und ErstklässlerInnen meiner Generation erteilt bekommen haben, das …

[引用][C] Usage des TIC pendant la formation des instituteurs dans les ENIEG privées et impact sur la transmission des connaissances aux élèves du primaire dans les …

JNM Ethé, YG Bilounga, B Levis, EN Fokunang - 2014