Because of their frequent and regular contact with families, early childhood educators
(ECEs) have the opportunity to get to know parents and forge bonds with them. They may …

Background Inclusion in childcare centers involves a support system that includes funding
policies, inclusive practices and access to ongoing training. The province of Quebec …

La présente étude de cas vise à décrire les pratiques de communication parent-éducatrice
dans un centre de la petite enfance québécois. Les pratiques de communication sont …

Si la famille exerce la plus grande influence sur le développement de l'enfant à travers les
interactions parent-enfant, les services de garde éducatifs (SGE) peuvent également y …

Cette étude longitudinale documente l'évolution des habiletés et des pratiques de
communication des parents issus de familles ayant des besoins complexes avant, pendant …

Résumé Cet article présente les résultats d'une étude multicas sur le rôle des centres de la
petite enfance (CPE) au Québec dans la préparation de la transition vers la maternelle des …

L'entrée dans le système préscolaire représente une transition importante pour l'enfant et sa
famille (Bérubé et al., 2007; Sheridan et al., 2020). Pour les tout-petits, il s' agit du début de …

Abstract Autism Spectrum Disorders are a complex set of neurodevelopmental disorders,
characterized by a qualitative alteration in social interaction, verbal and non-verbal …

Introduction arfois la vie se charge de nous amener là où nous devons aller. C'est un peu ce
qui nous est arrivé avec cette troisième recherche que nous avons entreprise grâce à l'aide …

Résumé La recherche explore les facteurs qui facilitent ou qui nuisent à la mise en place et
au maintien du partenariat entre les parents, les éducatrices à la petite enfance et les …