The purpose of this study is to examine the associations between the perceptions of primary
school teachers about their proficiencies in terms of 21st century skills and their perceptions …

Öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerilerine yönelik yeterlik algılarının ne düzeyde olduğu
ve bu becerilerin kazandırılmasına yönelik neler yapılabileceği araştırılmıştır. Ayrıca cinsiyet …

The research aims to determine whether secondary school students' digital literacy and
problem-solving skills predict 21st-century skills. It is a correlational survey study. The …

The aim of this study is to examine the 21st century skills competencies perceptions of
prospective science teachers and their attitudes towards STEM as well as the relationship …

Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin sahip oldukları 21. yüzyıl beceri düzeylerinin çeşitli
değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma yöntemi kullanılan bu …

Bu araştırmanın amacı, 21. yüzyıl becerileri konusunda 2000 ve 2020 (Ocak ayı) yılları
arasında yapılan araştırmaların farklı değişkenler açısından eğilimlerini belirlemektir …

Bu araştırmanın amacı, 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeğini Türk kültürüne uyarlamaktır.
Araştırma 2019-2020 Akademik Yılı Güz Dönemi'nde 233 öğretmen adayı ile yürütülmüştür …

Several conceptual and theoretical studies on the importance of science-technology-
engineering-mathematics (STEM) careers and the 21st century skills required for these …

The aim of the study is to bring together national studies on 21st century skills under the
headings of “purpose, method, skill types, sampling, data collection tools, results, and …

Studentswho will be educated by using 2018 Life Study Lesson Curriculum (LSLC) will
bethe generations of 21st century. In this study, 2018 LSLC was examined in termsof 21st …