[PDF][PDF] O uso das metodologias ativas de ensino-aprendizagem como ferramenta atrativa para o ingresso no curso de medicina do campus de Lagarto

C Soares, ES Correia - Revista Tempos e Espaços em Educação, 2022 - redalyc.org
Desde 2009, a Universidade Federal de Sergipe, Campus Universitário Professor Antônio
Garcia Filho, localizado no Município de Lagarto, utiliza as chamadas metodologias ativas …

The use of active teaching-learning methodologies as an appealing tool for admission to the medical school in lagarto campus

CS da Silva, ES Correia - Revista Tempos e Espaços em …, 2022 - dialnet.unirioja.es
Dias et al. Page 1 Rev. Tempos Espaços Educ. | 2022 | v.15, n. 35, e17514, | e-ISSN 2358-1425 1
The use of active teaching-learning methodologies as an appealing tool for admission to the …

[PDF][PDF] Explorando o tema sobre o uso de agrotóxicos no ensino de Química através do metódo de estudo de caso

R Cancela - 2023 - repositorio.ifba.edu.br
RESUMO O trabalho apresenta a experiência de aplicação da metodologia de Estudo de
Casos (EC's) com abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no ensino de …

[PDF][PDF] Everton Silveira Ribeiro; Valesca Brasil Irala 2.

PBLPH NA - researchgate.net
Este trabalho é um relato de caso referente a uma intervenção com a metodologia Problem-
based Learning (PBL) no formato post-holing em uma disciplina regular do curso de …

[引用][C] A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E SEU POTENCIAL MOBILIZADOR DE CAPACIDADES DE PENSAMENTO CRÍTICO

AM Menezes, SC Cardoso, EL da Silva - Poiésis-Revista do Programa de Pós …, 2023

[引用][C] TRANSTORNO DEPRESSIVO EM DOCENTES DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DE GOIÁS

Y Costa, I de Alencar Faria, J Macedo - CIPEEX, 2023