[PDF][PDF] Hochschuldidaktische Qualifizierung in der Medizin: II. Anforderungsprofil der Qualifizierungsangebote
M Lammerding-Köppel, G Fabry, M Hofer… - GMS Z Med …, 2006 - researchgate.net
Maßgeblich unter dem wachsenden externen Druck hat die didaktische Qualifizierung in
den medizinischen Fakultäten an Bedeutung gewonnen. Im Rahmen der …
den medizinischen Fakultäten an Bedeutung gewonnen. Im Rahmen der …
Verbesserungspotenzial des Medizinstudiums aus retrospektiver Sicht von Facharztprüflingen
M Hofer, M Jansen, S Soboll - DMW-Deutsche Medizinische …, 2006 - thieme-connect.com
Zusammenfassung Hintergrund und Fragestellung: Vor dem Hintergrund der neuen ÄAppO
resultieren aktuell zahlreiche Reformbestrebungen vieler Medizinischer Fakultäten in …
resultieren aktuell zahlreiche Reformbestrebungen vieler Medizinischer Fakultäten in …
[HTML][HTML] Sustained change in didactic skills-does teacher training last?
O Kuhnigk, J Schreiner, S Harendza - GMS Zeitschrift für …, 2013 - ncbi.nlm.nih.gov
Teacher training programmes are necessary assets in faculty development. Few data exist
on their long-term effects on participants' teaching skills. Our aim was to study participants' …
on their long-term effects on participants' teaching skills. Our aim was to study participants' …
[HTML][HTML] 10 years of didactic training for novices in medical education at Charité
U Sonntag, H Peters, KP Schnabel… - GMS journal for …, 2017 - ncbi.nlm.nih.gov
Introduction: Many medical faculties are introducing faculty development programmes to
train their teaching staff with the aim of improving student learning performance. Frequently …
train their teaching staff with the aim of improving student learning performance. Frequently …
Train-the-Trainer: Professionalisierung der Lehre im klinischen Alltag–Selbsteinschätzung Lehrender zur didaktischen Kompetenz und den Rahmenbedingungen des …
S König, P Stieger, S Sippel, M Kadmon… - Zentralblatt für …, 2019 - thieme-connect.com
Hintergrund Didaktiktrainings tragen zur Verbesserung der Qualität der medizinischen
Lehre bei. In einem Kurs des Train-the-Trainer-Konzepts (TTT-Konzepts) der Chirurgischen …
Lehre bei. In einem Kurs des Train-the-Trainer-Konzepts (TTT-Konzepts) der Chirurgischen …
Evaluation einer hochschuldidaktischen Weiterbildung an der Medizinischen Fakultät Heidelberg
G Wibbecke - 2016 - archiv.ub.uni-heidelberg.de
Die Dozentenschulung (DOS) der Medizinischen Fakultät Heidelberg ist eine
hochschuldidaktische Weiterbildung. Die DOS soll die Lehrkompetenz der Lehrenden …
hochschuldidaktische Weiterbildung. Die DOS soll die Lehrkompetenz der Lehrenden …
[HTML][HTML] Effects and sustainability of trainings for the oral and practical part of the German final exam in medicine
W Öchsner, S Geiler, M Huber-Lang - GMS Zeitschrift für …, 2013 - ncbi.nlm.nih.gov
Abstract Study Goals: It is known that the manifold limitations of oral and practical
examinations can be improved by specific training. With the help of an online survey, our …
examinations can be improved by specific training. With the help of an online survey, our …
Psychometric properties and calibration of the SPOREEM (students' perception of the operating room educational environment measure)
C Klemmt, J Backhaus, D Jeske, S Koenig - Journal of Surgical Education, 2021 - Elsevier
Objective The experience in the operating room is considered as a crucial element affecting
medical students' satisfaction with workplace-based training in surgery. We developed the …
medical students' satisfaction with workplace-based training in surgery. We developed the …
[PDF][PDF] 10 Jahre Basistraining Lehre für Einsteiger in die Hochschullehre an der Charité
U Sonntag, H Peters, K Schnabel… - GMS Journal for Medical …, 2017 - boris.unibe.ch
10 years of didactic training for novices in medical education at Charité Page 1 source: https://doi.org/10.7892/boris.106648
| downloaded: 9.1.2024 10 years of didactic training for novices in medical education at …
| downloaded: 9.1.2024 10 years of didactic training for novices in medical education at …
Effekte und Nachhaltigkeit von Trainingsworkshops für den mündlich-praktischen Teil des M2-Examens.
W Öchsner, S Geiler… - GMS Zeitschrift für …, 2013 - search.ebscohost.com
Teilnehmer ohne relevante Vorerfahrung als Prüfer profitierten signifikant stärker von den
Trainings, insbesondere in den Bereichen Stressreduktion, Sicherheit in der Notenfindung …
Trainings, insbesondere in den Bereichen Stressreduktion, Sicherheit in der Notenfindung …