El concepto “psicosomático” trae consigo una pesada carga semántica que tiene sus raíces
en el dualismo filosófico, acentuado en la propuesta cartesiana, que ha permeado la …

Objective: Research on autism spectrum disorder still has a long way to go, despite progress
experienced in the knowledge of last decades. Taking perspective and on the light of recent …

En este estudio se muestra el efecto de una intervención educativa basada en la
comprensión de emociones y creencias en alumnado con trastornos del espectro autista …

TERAPIA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL EN NIÑOS CON TRASTORNO DE ESPECTRO
AUTISTA SENSORY INTEGRATION THERAPY IN CHILDREN WITH AUTI Page 1 TOG (A …

El autismo es un trastorno de causa desconocida. Sus manifestaciones heterogéneas, junto
con la disparidad de criterios utilizados en las investigaciones, dificultan su estudio. Se han …

El trastorno autista hace referencia a un trastorno neuropsicológico con graves y
heterogéneas manifestaciones que abarcan tres principales áreas del desarrollo, a saber …

El artículo presenta los resultados de una revisión de literatura que explica los cambios en
la conceptualización del trastorno del espectro autista (TEA) durante el último siglo, desde …

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado
por déficits en la comunicación e interacción social en diversos contextos, así como por …

Antecedentes: La Psicoeducación mejora las adaptaciones de las personas con autismo a
nuevos ambientes o actividades a través de procesos de aprendizaje. Descripción del caso …

El presente trabajo de integración curricular centra su interés en el desarrollo de la
comprensión lectora en el TEA de niños de 4 a 5 años. Teniendo como objetivo determinar …