Inclusive education is currently one of the main aspirations of the Spanish educational
system and one of the key aspects for its achievement is teachers' attitudes toward …

Inclusión educativa. Actitudes y estrategias del profesorado Page 1 Para citar: Garzón, P. et
al. (2016): “Inclusión educativa. Actitudes y estrategias del profesorado”. Revista Española …

En el presente documento se analiza el modelo de la Teoría de Acción Razonada (TAR),
así como sus fundamentos teóricos-metodológicos, como respaldo para el desarrollo de …

Se considera que el medio más eficaz para crear una sociedad más justa e igualitaria es
una escuela inclusiva, que garantice a todos los niños, independientemente de sus …

Los estudiantes con discapacidad constituyen un colectivo emergente que ha ido
adquiriendo importancia en la educación superior al amparo de las modificaciones legales …

La cultura inclusiva de un centro educativo está mediada por el conjunto de creencias y
valores con que sus miembros se identifican, los cuales, a su vez, orientan sus acciones. La …

Los resultados obtenidos nos permiten afirmar que las actitudes constituyen uno de los
principales elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso de inclusión del alumnado …

El objetivo de este artículo es conocer las actitudes hacia la discapacidad del alumnado
procedente de titulaciones de Ciencias Sociales y Psicología, matriculado en asignaturas …

La investigación ha puesto de relieve que las actitudes hacia las personas con
discapacidad no han sido ni son predominantemente positivas. Esta situación plantea la …

In this article we analyse the inclusion of students with disabilities in the field of university
attendance, emphasising the importance of attitudes of teachers as well as the rest of the …