Construir educación de calidad supone distinguir conceptualmente calidad de la educación
y calidad en la educación. Ambos significados convergen en la expresión educación de …

La relación entre teoría y práctica tiene importantes implicaciones para la formación, la
mejora de las prácticas educativas y el desarrollo profesional del profesorado. El artículo …

El propósito de este artículo es articular una reflexión filosófica en torno a una pedagogía de
la presencia. Estar presentes en lo que nos pasa en un escenario educativo, como …

El objetivo del artículo es analizar la contradicción de las investigaciones que, al reclamar
cambios en educación, determinan un supuesto realismo de la práctica como origen de un …

La Pedagogía, como carrera y como disciplina, tiene relación directa con el conocimiento
de la educación y la función de educar es la función propia de los profesionales de la …

El objetivo de este artículo estriba en analizar algunas de las razones del desprestigio
actual del conocimiento pedagógico. En primer lugar, se muestran algunos ejemplos …

Las TIC son herramientas que se nos brindan a nuestro alcance bajo la promesa de una
vida mucho más fácil y llevadera. Aunque la apariencia regale a la vista un elemento …

Presentamos un ensayo reflexivo acerca del Aprendizaje-Servicio que busca contribuir a
orientar su práctica en las instituciones educativas-particularmente de educación superior …

The essential function of scientific disciplines is to generate knowledge using the scientific
method. In a context characterised by acknowledgement of methodological complementarity …

Las primeras décadas del siglo XXI están atestiguando la emergencia de propuestas
educativas que, aparentemente, vienen a modificar los puntos de anclaje pedagógico del …