[PDF][PDF] La Guía para la Inclusión Educativa como herramienta de autoevaluación Institucional: Reporte de una Experiencia.

IF Céspedes, MYM Martínez - Revista latinoamericana de …, 2014 - dialnet.unirioja.es
El presente artículo busca analizar el proceso de autoevaluación educativa llevado a cabo
por un establecimiento educacional de Santiago de Chile, desde marzo hasta agosto de …

[HTML][HTML] Coenseñanza entre docentes de educación general básica y educadoras diferenciales: incidentes críticos de la práctica colaborativa en programas de …

I Figueroa Céspedes, G Sepúlveda Guajardo… - Pensamiento …, 2020 - SciELO Chile
La presente investigación indagó en los incidentes críticos que emergen de las voces de
educadoras diferenciales y de docentes de educación general básica respecto del trabajo …

[PDF][PDF] Co-Teaching Between Primary and Special Education Teachers: Critical Incidents in Collaborative Practice in Educational Integration Programs

IF Céspedes, GS Guajardo, JS Cárcamo… - Pensamiento …, 2020 - revistadisena.uc.cl
This study investigates the critical incidents that cited by special education and basic
education teachers regarding co-teaching work in the classroom within the framework of the …

El papel de la literatura en la formación de los estudiantes del grado quinto de la educación básica primaria desde la perspectiva de los libros de texto del área del …

RA Uribe Hincaipié… - Papeles: Revista de la …, 2023 - search.ebscohost.com
Introduction: This article presents an analysis of the role that literature plays in the training
processes of fifth-grade children, in order to understand its function in textbooks and the …

Interacciones pedagógicas en docentes categorizados como básicos y competentes en la evaluación docente: una mirada desde la experiencia de aprendizaje …

CL Rebolledo, IF Céspedes, JES Cárcamo - Foro educacional, 2017 - dialnet.unirioja.es
El presente artículo busca analizar las interacciones pedagógicas de docentes
categorizados como competentes y básicos empleando una metodología mixta que …

Inclusión educativa: una mirada desde la experiencia de aprendizaje mediado en las prácticas docentes

R Jara - 2022 - repositorio.udd.cl
Chile ha promulgado leyes y decretos con el propósito de favorecer la inclusión educativa;
sin embargo, más allá de los cambios estructurales y de legislación, todo proceso de …

El papel de la literatura en la formación de los estudiantes del grado quinto de la educación básica primaria desde la perspectiva de los libros de texto del área del …

RAU Hincapie, VÁ Sánchez - Papeles, 2023 - revistas.uan.edu.co
Introducción: este artículo presenta un análisis en torno al papel que cumple la literatura en
los procesos de formación de niños de quinto de primaria, para comprender su función en …

[PDF][PDF] TRABAJO FINAL MÁSTER EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA.

SZ Osorio, IC Sanchis - researchgate.net
En Chile desde la última década existe un aumento progresivo de estudiantes con autismo
y de la matrícula en escuelas regulares. Desde el poder legislativo se han elaborado …

[PDF][PDF] La formación integral de los estudiantes con particularidades en la Educación Superior. Criterios para una transformación1

AF Zuluaga, SG Vélez, RAU Hincapié - Formar para la investigación … - repository.upb.edu.co
La reflexión que a continuación se presenta propone un análisis de los procesos de
aprendizaje y enseñanza en clave de las dinámicas y las características de los estudiantes …

CONSTRUCCIÓN DE DIFERENCIA A PARTIR DE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD: UNA NECESARIA REVISIÓN A PRÁCTICAS ESCOLARES DE SUJETOS EN …

CM Silva - Saber en la Complejidad. Revista de …, 2018 - saberenlacomplejidad.mx
Este artículo surge de la intención de posicionar como relevante el intersticio que ofrece el
vínculo entre la investigación intercultural y el desarrollo de la educación inclusiva, para …