El interés del presente artículo fue analizar el uso de las herramientas comunicativas
sincrónicas y asíncronas en los entornos virtuales de aprendizaje. Se precisaron autores …

El artículo expone una revisión bibliográfica al estado de la cuestión sobre la enseñanza y
evaluación de competencias genéricas a través de Entornos Virtuales (EV) en el ámbito …

El estudio analiza por una parte, las opiniones y percepciones de los estudiantes del Grado
de Maestro en Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Jaén sobre su formación …

Saber gestionar la información es fundamental para la inclusión en la sociedad del
conocimiento. La formación de docentes del siglo XXI debe contemplar, por tanto, esta …

La investigación se centra en las comunicaciones múltiples que se producen entre las
personas y las narrativas del museo transmedia. Para profundizar en esa comunicación con …

La educación a distancia ha tenido un gran avance durante los últimos años, gracias a la
incorporación de las herramientas que proporcionan las Tecnologías de la información y la …

ResumenEste artículo pretende evidenciar empíricamente cómo los agentes de la
educación, en particular la Unidad de METICS y el personal docente de la Universidad de …

Uno de los factores de éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación a
distancia, radica en el desarrollo de la interactividad vista como una variable que influye en …

Esta investigación analiza la representación del colectivo LGTB+ (lesbianas, gais, trans,
bisexuales y otras identidades de género o sexuales diversas, como asexuales, género …

The paper presents a narrative on the state of the question about the teaching and
assessment of generic soft skills through Virtual Environments (VEs) in universities, based …