The integration of external tools in Virtual Learning Environments (VLEs) aims at enriching
the learning activities that educational practitioners may design and enact. This paper …

Les espaces numériques de travail (ENT), déployés dans les établissements
d'enseignement secondaire, peuvent être considérés comme une innovation institutionnelle …

The work reported here takes place in the educational domain. The authors propose a
learning environment based on a graphical representation of a course. The emergence of …

The importance of groupware tools in e-learning practice is increasing, because of their
educational relevance and of the importance of group abilities in today's job activities. The …

La spécification IMS-Learning Design [1](ingénierie pédagogique) fait appel à des concepts
pédagogiques permettant de modéliser les unités d'apprentissage. IMS-LD prend en …

Notre travail de thèse se situe dans le contexte de la recherche en EIAH (Environnements
Informatisés pour l'Apprentissage Humain), et il porte plus particulièrement sur la dimension …

Notre problématique en EIAH (environnements informatiques pour l'apprentissage humain)
concerne la place de l'informatique quant à l'aide qu'elle peut apporter à des enseignants …

INTRODUCTION: It is not surprising that information problem solving (IPS) as
“metacognitively complex situations”(Veenman et al., 2004) become an interesting area to …

LDL (learning design language) is an educational modeling language which was conceived
to model collaborative activities. It has roots in social sciences, mainly linguistics, sociology …

Cet article part du besoin d'exprimer des scénarios d'apprentissage collaboratif par les
enseignants animant des classes virtuelles afin de favoriser la réutilisation et le partage des …