El propósito de este estudio fue identificar las representaciones implícitas que han
construido docentes de educación primaria sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje …

En este artículo se presentan los resultados de la primera etapa del estudio realizado para
elaborar un perfil lector de estudiantes universitarios. Inicialmente, se plantea determinar …

En este artículo se identifican las concepciones sobre la enseñanza de profesores de
ciencia de secundaria y se estudia la relación de éstas con sus actuaciones en el aula. Para …

En este artículo se presentan resultados del estudio de la comprensión de textos desde la
perspectiva del estudiante, específicamente interesa detectar las teorías implícitas …

En este artículo se presentan los resultados obtenidos por estudiantes universitarios de
primer año en la aplicación del cuestionario de teorías implícitas sobre la comprensión …

El artículo presenta los resultados de una investigación realizada con profesores
principiantes de educación primaria en el estado de Sinaloa, México. Se exploró el …

Students' perceptions of teachers as authority figures affect teaching-learning processes.
This quantitative instrumental study encompasses the design and assessment of the …

Este artículo analiza las creencias que tienen los estudiantes universitarios de educación
social en el contexto español sobre la noción de interculturalidad y sobre cómo han de ser …

This paper aims to report the adaptation of a new version of the Scale of Implicit Theories of
Reading Comprehension (ETICOLEC as per its Spanish acronym) with a sample of 77 …

El pensamiento del profesorado está influenciado por su formación inicial, sus
características personales y el contexto en el que se desenvuelve, siendo su experiencia …