Introducción: La introducción de herramientas de aprendizaje y evaluación continuada
durante el practicum es necesario para convertir a los estudiantes en protagonistas …

Este estudo apresenta uma reflexão teórica que objetiva evidenciar estratégias
pedagógicas para o desenvolvimento da dimensão ético-política da competência …

Las reformas promovidas por el proceso Bolonia han implicado cambios en las formas de
enseñar y aprender dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Esta …

Introducción: la experiencia clínica a nivel intrahospitalario es un aspecto fundamental en la
formación de los estudiantes de las carreras de la salud, lo que constituye una instancia de …

Introducción: la formación y adquisición de pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes
de enfermería es fundamental para formar profesionales reflexivos, donde las …

Introducción: la experiencia clínica a nivel intrahospitalario es un aspecto fundamental en la
formación de los estudiantes de las carreras de la salud, lo que constituye una instancia de …

Resultados. La puntuación promedio del examen teórico al final (13, 8±13, 12) fue
significativamente más alta que la obtenida al inicio del módulo (8, 64±2, 29)(aumento …

El Portafolio es usado en nuestras cátedras porque lo consideramos un instrumento ideal
para la evaluación de procesos (formativa), y de resultados (sumativa). Es por eso que, en …

Objetivo: explorar las percepciones de los estudiantes sobre el uso del portafolio y su
potencial para integrar la teoría y la práctica. Metodología: estudio descriptivo e …

El alumnado acude a la Universidad con intención de adquirir competencias profesionales.
Planteamos el currículo de titulación y su contenido y el método deben traducirse …