En este trabajo se relevan estudios que analizan la integración de tecnologías de
información y comunicación (TIC) en la enseñanza y aprendizaje en instituciones de nivel …

La Declaración de Bolonia de 1999 impulsó diferentes cambios en la educación superior en
Europa y en el mundo, entre los cuales fue la transformación de la evaluación de los …

The aim of this research is to analyse the attitudes towards information and communication
technologies (ICT) of higher education teachers from an affective, cognitive and behavioural …

Asumiendo la importancia de las nuevas tecnologías en las aulas, pretendemos impulsar la
integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la práctica …

Currently, there is a growing demand from educational institutions for the introduction of
Information and Communication Technologies (ICT) in the teaching-learning process …

Actualmente las universidades están inmersas en lo que se conoce como el proceso de
«convergencia europea» y que llevará al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) …

El presente artículo recoge los resultados de un estudio cuyo objetivo ha sido determinar
las actitudes del profesorado de educación permanente de adultos de la comunidad …

Debido al proceso de adaptación y convergencia en el que nos hallamos inmersos en la
actualidad ya la incorporación de los nuevos planes europeos de enseñanzas …

Esta investigación tiene por objetivo analizar el nivel de uso que de las tecnologías hace el
profesorado universitario, interesándose tanto por la frecuencia de uso de ellas, como por el …

El presente estudio tuvo por objeto conocer el nivel de conocimiento, formación y aplicación
que posee el profesorado de la Universidad Miguel de Cervantes (Chile) sobre las …