Contributions to the nature of science: Scientific investigation as inquiry, modeling, and argumentation
A Adúriz-Bravo - Science education research in Latin America, 2020 - brill.com
In this chapter, we will look into some of the diverse contributions that the history and
philosophy of science can make to science education. Focus is on how these meta-sciences …
philosophy of science can make to science education. Focus is on how these meta-sciences …
[PDF][PDF] Enfoques epistemológicos recurrentes de modelo científico en la enseñanza de la física
AO Marbello, DN Bolaño, KC Prada… - Revista Eureka sobre …, 2023 - redalyc.org
El análisis de los enfoques epistemológicos recurrentes identificados en proposiciones
sobre los modelos científicos ha sido el propósito central del presente artículo. En esta …
sobre los modelos científicos ha sido el propósito central del presente artículo. En esta …
[PDF][PDF] Enfoques epistemológicos recurrentes de modelo científico en la enseñanza de la física
R Rodríguez - Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las …, 2023 - academia.edu
El análisis de los enfoques epistemológicos recurrentes identificados en proposiciones
sobre los modelos científicos ha sido el propósito central del presente artículo. En esta …
sobre los modelos científicos ha sido el propósito central del presente artículo. En esta …
" Natureza da ciência geográfica": diagnóstico e possibilidades de inserção de epistemologia no ensino escolar e na formação de professores de geografia
DFC Reis, BM Silva, ELD Figuereido - Ciência & Educação (Bauru), 2018 - SciELO Brasil
Ausente das discussões sobre ensino de ciência, a Geografia continua transmitindo ao
grande público a imagem desabonadora de disciplina meramente descritiva e catalográfica …
grande público a imagem desabonadora de disciplina meramente descritiva e catalográfica …
Revisión de modelos científicos en la enseñanza de la física: Un análisis para su abordaje en las aulas
AO Marbello, R Amador-Rodríguez - Bio-grafía, 2021 - revistas.upn.edu.co
En el presente documento se propone una revisión del término modelo científico para
reflexionar sobre su fundamentación teórica desde los marcos epistemológicos y didácticos …
reflexionar sobre su fundamentación teórica desde los marcos epistemológicos y didácticos …
[PDF][PDF] “Natureza da ciência geográfica”: diagnóstico e possibilidades de inserção de epistemologia no ensino escolar e na formação de professores de geografia
DFCRJ Barbara, MSELD Figuereido - SciELO Brasil
Ausente das discussões sobre ensino de ciência, a Geografia continua transmitindo ao
grande público a imagem desabonadora de disciplina meramente descritiva e catalográfica …
grande público a imagem desabonadora de disciplina meramente descritiva e catalográfica …
" Nature of geographical science": diagnosis and possibilities of the insertion of epistemology in geography education in school and teacher training
DFC Reis Junior, BM Silva, ELD Figuereido - Ciência & Educação, 2018 - educa.fcc.org.br
Resumo REIS JUNIOR, Dante F. Costa; SILVA, Barbara Mayanne e FIGUEREIDO, Evelyn L.
Dias." Nature of geographical science": diagnosis and possibilities of the insertion of …
Dias." Nature of geographical science": diagnosis and possibilities of the insertion of …
Desarrollo profesional docente desde el estudio de la historia y la filosofía de la química y su repercusión en el diseño curricular.
M Mateus Vargas - 2014 - repositorio.pedagogica.edu.co
La tesis presenta los valores y creencias que hacen parte del conocimiento práctico del
profesor de ciencias naturales de básica primaria así como los cambios en este …
profesor de ciencias naturales de básica primaria así como los cambios en este …