Game-based e-learning is more effective than a conventional instructional method: a randomized controlled trial with third-year medical students

M Boeker, P Andel, W Vach, A Frankenschmidt - PloS one, 2013 - journals.plos.org
Background When compared with more traditional instructional methods, Game-based e-
learning (GbEl) promises a higher motivation of learners by presenting contents in an …

[HTML][HTML] Involvement of end users in the development of serious games for health care professions education: systematic descriptive review

MA Maheu-Cadotte, V Dubé, S Cossette… - JMIR serious …, 2021 - games.jmir.org
Background On the basis of ethical and methodological arguments, numerous calls have
been made to increase the involvement of end users in the development of serious games …

eLearning in der medizinischen Aus-, Weiter-und Fortbildung

D Tolks - eHealth in Deutschland: Anforderungen und …, 2016 - Springer
Nicht nur das Gesundheitswesen muss auf die veränderten Rahmenbedingungen und
Herausforderungen der Digitalisierung reagieren, sondern auch die medizinische …

[PDF][PDF] Efetividade de tecnologias digitais na educação permanente em saúde

FL Guizardi, EB Dutra - 2021 - arca.fiocruz.br
Sabe-se que nos últimos 15 anos houve no Brasil um aumento exponencial da utilização da
internet, em suas diferentes aplicações, para atividades que visam qualificar profissionais …

Evaluation of game engines for cross-platform development of mobile serious games for health

C Kleinschmidt, M Haag - Health Informatics Meets eHealth, 2016 - ebooks.iospress.nl
Studies have shown that serious games for health can improve patient compliance and help
to increase the quality of medical education. Due to a growing availability of mobile devices …

Брейнстормінгові ігрові технології у практиці викладання ЗВО

Н Остапович, О Остапович… - Освітологічний …, 2023 - od.kubg.edu.ua
Анотація У статті розглянуто психолого-педагогічні засади використання
інтелектуальних дидактичних ігор брейнстормінгового типу в практиці підготовки …

Tecnologias baseadas em jogos para o ensino de ciências naturais profissionalmente orientadas para os futuros médicos

NV Stuchynska, NV Ostapovych… - Nuances: estudos …, 2020 - revista.fct.unesp.br
O objetivo do presente trabalho é analisar a aplicação prática de diferentes tipos de
tecnologias de ensino baseadas em jogos em cursos de ciências naturais, especialmente …

[PDF][PDF] Наталія Остапович

О Остапович - 2023 - researchgate.net
У статті розглянуто психолого-педагогічні засади використання інтелектуальних
дидактичних ігор брейнстормінгового типу в практиці підготовки фахівців різних …

Développement et appréciation d'un jeu sérieux pour soutenir l'engagement, la motivation intrinsèque et le raisonnement clinique en insuffisance cardiaque aiguë d' …

MA Maheu-Cadotte - 2022 - papyrus.bib.umontreal.ca
Les personnes hospitalisées pour un problème cardiaque présentent un risque important
d'insuffisance cardiaque aiguë (ICA). L'ICA qui n'est pas reconnue ou prise en charge …

Konzeption, Realisierung und Bewertung eines spielbasierten Ansatzes für E-Learning in der Medizin

S Krammer - 2013 - oparu.uni-ulm.de
ÄAppO legt die Inhalte und den Ablauf der mindestens sechsjährigen Ausbildung fest, die
die Studierenden in einer ganzheitlichen Sicht an die Patienten führen soll. Die ersten …