Um modelo para inter-relação entre funções executivas e elementos de jogos digitais

KKG Krause, M da Silva Hounsell… - Revista Brasileira de …, 2020 - milanesa.ime.usp.br
As funções executivas (FEs) são um conjunto de habilidades cognitivas de alto nível,
formadas pelo controle inibitório, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Elas …

Jogos eletrônicos e ensino de língua portuguesa: algumas reflexões

APS Aguiar - Texto Livre, 2017 - periodicos.ufmg.br
As discussões em âmbito acadêmico que consideram o potencial dos jogos digitais para
além do entretenimento têm ganhado relevância e se tornado mais frequentes. A presença …

Gamificação como ferramenta para melhoria do ensino aprendizagem: uma análise bibliométrica

CAB da Cruz, VM Nejaim, AKL da Costa… - Cadernos …, 2021 - unifoa.emnuvens.com.br
A gamificação corresponde à utilização de elementos de jogos, que proporcionam
divertimento e influenciam no comportamento do jogador em um contexto de não-jogo. Por …

Taller de Juegos Electrónicos: estratégia de ensino para desenvolver a motivação ea aprendizagem em espanhol

J da Silveira Machado, MVL Fontana - Letras de hoje, 2024 - revistaseletronicas.pucrs.br
Este trabalho traz o relato e as conclusões de uma pesquisa desenvolvida ao longo de
cerca de três anos com o objetivo de proporcionar um processo lúdico de aprendizagem de …

A UTILIZAÇÃO DA INTERNET ATRAVÉS DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS EM SALA DE AULA: APOIO NO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 9º ANO DA …

CRDEM FERREIRA - … de Tesis y Trabajos Finales UAA, 2024 - revistacientifica.uaa.edu.py
A presente dissertação analisa as práticas pedagógicas que estão sendo utilizadas através
dos dispositivos móveis na Escola Municipal Nicomedes Theotônio Vieira, localizada em …

[PDF][PDF] O último banquete em Herculano: Guia Didático

AM Gregori, ADV Pina, MIDA Fleming - São Paulo: MAE/USP, 2018 - researchgate.net
educativo do Laboratório de Arqueologia Romana Provincial (LARP), o qual dá
continuidade aos trabalhos do grupo de pesquisa sobre Ciberarqueologia e Educação. Seu …

[PDF][PDF] As contribuições das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) no processo ensino/aprendizagem

GN CASAGRANDE - … de Especialização da Universidade Federal de …, 2016 - core.ac.uk
As constantes modificações na organização e na estrutura da sociedade alteram seu
funcionamento. Da mesma forma, a escola, neste contexto, vem alterando sua prática …

A task-game in the L2 Classroom: a focus on L2 receptive vocabulary development and learners' perceptions

AP Brites - 2023 - repositorio.ufsc.br
Taking into consideration that technology can go hand in hand with tasks (González-Lloret;
Ortega, 2014), this mixed study (Dörnyei, 2007) aimed to investigate the impacts of a digital …

Jogos digitais como ferramentas motivadoras para aprendizagem de espanhol

JS Machado - 2022 - repositorio.ufsm.br
O mundo vem passando por profundas mudanças com o surgimento das novas tecnologias,
e nas escolas esse cenário não é diferente, pois elas se mostram como grande suporte no …

GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DAS LÍNGUAS PORTUGUESA E ESPANHOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO IFSP AVARÉ

M de Freitas Vieira, EAC Hoyos - Revista CBTecLE, 2018 - revista.cbtecle.com.br
Na busca de uma prática de ensino de línguas produtiva, em 2017, foram desenvolvidos
dois projetos de extensão no IFSP-Avaré destinados a alunos do ensino médio do …