Pre-service teachers' beliefs about multilingualism in school: an evaluation of a course concept for introducing linguistically responsive teaching
N Fischer, C Lahmann - Language Awareness, 2020 - Taylor & Francis
The present study looks at pre-service teachers' beliefs about multilingualism in school and
to what extent these can be influenced. It is based on the pre-and post-test evaluation of a …
to what extent these can be influenced. It is based on the pre-and post-test evaluation of a …
The role of beliefs in teacher professionalisation for multilingual classroom settings
T Schroedler, N Fischer - European Journal of Applied Linguistics, 2020 - degruyter.com
This paper describes and discusses findings gained in a teacher training reform project at
the University of Hamburg in Germany. In a newly implemented structure, pre-service …
the University of Hamburg in Germany. In a newly implemented structure, pre-service …
How preservice teachers begin to develop equitable visions for teaching multilingual learners
Given the growing numbers of multilingual learners in public school classrooms and
persistent nationwide shortages of ESL-endorsed teachers, it is essential that preservice …
persistent nationwide shortages of ESL-endorsed teachers, it is essential that preservice …
Pre-service teachers' ability to identify academic language features: the role of language-related opportunities to learn, and professional beliefs about linguistically …
In order to reduce language-related disparities in educational attainment, teaching
standards in many (Western) countries nowadays request teachers of all subjects and …
standards in many (Western) countries nowadays request teachers of all subjects and …
Multilingualism as a resource: Policy changes in Finnish education
J Alisaari, H Vigren, ML Mäkelä - Teaching content and language …, 2019 - taylorfrancis.com
Recent major policy shifts in Finland regarding K-12 curriculum. include overt attention to
working with multilingual students, particularly from immigrant backgrounds. In order to …
working with multilingual students, particularly from immigrant backgrounds. In order to …
Kompetenzentwicklung für den Umgang mit Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit im Fachunterricht: Universitäre Lerngelegenheiten und …
I Stangen, T Schroedler, D Lengyel - Evidenzbasierung in der …, 2020 - Springer
Die folgende Studie untersucht die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden
mithilfe des sog. DaZKom-Tests (Hammer et al. 2015; Köker et al. 2015). Die …
mithilfe des sog. DaZKom-Tests (Hammer et al. 2015; Köker et al. 2015). Die …
[图书][B] Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache: in den geistes-und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
K Peuschel, A Burkard - 2019 - books.google.com
Sprachliche Heterogenität in der Schule sowie der lehr-und ausbildungspraktische Umgang
mit ihr sind zu einem der wichtigsten Querschnittsthemen der Lehrkräftebildung avanciert …
mit ihr sind zu einem der wichtigsten Querschnittsthemen der Lehrkräftebildung avanciert …
Empirische Arbeit: Professionelle Überzeugungen von Lehrkräften-vom allgemeinen Konstrukt zum speziellen Fall von sprachlich-kultureller Heterogenität in Schule …
N Fischer - Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2017 - elibrary.utb.de
Der Beitrag untersucht das theoretische Konstrukt der Überzeugungen von Lehrkräften
(teachers' beliefs) hinsichtlich einer allgemeinen Struktur sowie einer möglichen …
(teachers' beliefs) hinsichtlich einer allgemeinen Struktur sowie einer möglichen …
Supportive primary teacher beliefs towards multilingualism through teacher training and professional practice
S Pohlmann-Rother, SD Lange, L Zapfe… - Language and …, 2023 - Taylor & Francis
Teaching multilingual learning groups is an important part of the professional activity of
primary teachers in Germany, placing high demands on their occupational professionalism …
primary teachers in Germany, placing high demands on their occupational professionalism …
Überzeugungen von Grundschullehrkräften zum Umgang mit nicht-deutschen Erstsprachen im Unterricht
SD Lange, S Pohlmann-Rother - Zeitschrift für Bildungsforschung, 2020 - Springer
Mit der vorliegenden Studie werden die Überzeugungen von berufstätigen
Grundschullehrkräfte zum Umgang mit nicht-deutschen Erstsprachen im Unterricht …
Grundschullehrkräfte zum Umgang mit nicht-deutschen Erstsprachen im Unterricht …