Background Medical schools have used mindfulness meditation as a strategy to assist
students in stress management. This study aimed to seek evidence regarding the …

Introdução: No Brasil, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Medicina
apontam que a formação médica deverá usar metodologias que privilegiem a participação …

A discussão sobre a empatia na formação médica vem se aprofundando em âmbito
mundial. Escolas médicas vêm sendo investigadas e seus estudantes avaliados …

Health (and its dialectical pair—illness) is determined by multiple factors: social class,
educational background, income, occupation, and race/skin color. Racism can directly …

Abstract The World Health Organization defines health as a state of physical, mental, and
social well-being with the absence of any disease. However, even though this definition has …

Introduction: The structure of educational methods is frequently renewed, using different
available tools, according to the National Curriculum Guidelines. One of these, the realistic …

Introdução: A educação médica no contexto da pandemia da Covid-19 enfrentou
dificuldades e mudanças no processo de ensino-aprendizado. Objetivo: Este estudo teve …

As políticas públicas brasileiras aproximam-se do paradigma internacional de interação
entre ensino e sistemas de saúde preconizando uma formação médica generalista …

A fim de descrever como a morte e o morrer são abordados na graduação médica no Brasil
e suas repercussões para estudantes, realizou-se revisão integrativa de publicações …

Objetivo: Avaliar a percepção de estudantes de Medicina quanto ao emprego de currículos
inovadores no seu processo de aprendizagem, analisando a interferência do perfil …