ABSTRACT A substantial amount of research has focused on children's reading
development and reading problems, but in comparison there has been relatively little …

El objetivo de este estudio consistió en evaluar la efectividad de un programa de
intervención en español, LEE comprensivamente, para mejorar la comprensión lectora. El …

This systematic review and meta-analysis examined the effectiveness of Spanish reading
programs in grades K–6. The research designs included were experimental and quasi …

La Función Ejecutiva (FE) es un constructo teórico multidimensional. Lezak (1995) la define
como el conjunto de habilidades que permiten realizar de manera eficaz conductas con un …

La comprensión lectora es la capacidad para decodificar un texto, extrayendo su sentido
global y nutriéndolo con los saberes previos del lector. Se confeccionó un programa de …

En la escolaridad, el aprendizaje a partir de los textos, es fundamental para la inclusión real
de los estudiantes. Se describe el sistema educativo argentino en el nivel secundario de …

In school, learning from texts is essential for achieving students' real inclusion. The
Argentine educational system is described in the secondary level of education along with …

La comprensión lectora (CL) es un proceso cognitivo complejo que implica un conjunto de
operaciones mentales que posibilitan la construcción de una representación integrada del …

El presente trabajo desarrolla los resultados preliminares de un proyecto de investigación
en curso que se propone caracterizar programas y propuestas de intervención en …

El objetivo del estudio es describir y analizar situaciones de intercambio entre docentes y
estudiantes, en relación con diversos textos, utilizando para ello categorías conceptuales …