Participation in the classroom as a basis for democracy education? A conceptual analysis of the concept of student participation
H Heid, M Jüttler, T Kärner - Frontiers in Political Science, 2023 - frontiersin.org
In our conceptual analysis, we focus on the concept of student participation and argue for a
differentiated consideration of the same. To this end, we elaborate on constituent elements …
differentiated consideration of the same. To this end, we elaborate on constituent elements …
Teachers' experienced classroom demands and autonomic stress reactions: Results of a pilot study and implications for process-oriented research in vocational …
T Kärner, J Höning - Empirical Research in Vocational Education and …, 2021 - Springer
Background To examine relationships between teachers' experienced classroom demands
and autonomic stress reactions, we report the results of a pilot study. Based on an …
and autonomic stress reactions, we report the results of a pilot study. Based on an …
Between adaptation and resistance: A study on resilience competencies, stress, and well-being in German VET teachers
T Kärner, M Bottling, E Friederichs… - Frontiers in Psychology, 2021 - frontiersin.org
We demonstrate the relationships between occupational demands in German vocational
education and training (VET) teacher training, stress symptoms, and different behavioral …
education and training (VET) teacher training, stress symptoms, and different behavioral …
Multimodal stress assessment in working and learning contexts using physiological, observational and experience-based data
T Kärner, D Sembill - Methods for researching professional learning and …, 2022 - Springer
This chapter focuses on multimodal stress assessment in working and learning contexts,
with special consideration of cortisol measures and cardiovascular markers. First, stress …
with special consideration of cortisol measures and cardiovascular markers. First, stress …
Participation, motivation, and emotional states in the course of VET teacher training: results of an 18-months longitudinal study
Background Our study aims to investigate inter-and intraindividual effects of trainee
teachers' perceived opportunities of participation in vocational education and training …
teachers' perceived opportunities of participation in vocational education and training …
Die professionelle pädagogische Beziehung zwischen Referendar* innen und ihren Seminarlehrkräften: Belastungsfaktor oder Ressource?
Der Beitrag befasst sich mit der professionellen pädagogischen Beziehung zwischen
Referendar* innen und ihren Seminarlehrkräften, deren Beitrag für die Beanspruchung der …
Referendar* innen und ihren Seminarlehrkräften, deren Beitrag für die Beanspruchung der …
Potenziale technologiebasierter Kompetenztests der ASCOT-Initiative aus der Perspektive der Curriculum-Instruction-Assessment-Triade
S Abele, VK Deutscher, R Nickolaus… - … und Probleme der …, 2021 - books.google.com
Im vorliegenden Beitrag ziehen wir eine Bilanz zu Erträgen und Potenzialen der ASCOT-
Initiative. Die Darstellung der zentralen Ideen der verschiedenen Projekte erfolgt entlang der …
Initiative. Die Darstellung der zentralen Ideen der verschiedenen Projekte erfolgt entlang der …
Ein Rahmenmodell zur Gestaltung technologisch unterstützter adaptiver Lehr-und Lernprozesse
T Kärner, T Keller, A Schneider, D Albaner… - Zeitschrift für Berufs …, 2021 - biblioscout.net
Ausgehend von einem Rahmenmodell zur Gestaltung technologisch unterstützter adaptiver
Lehr-und Lernprozesse werden in unserem konzeptionellen Beitrag Implikationen auf …
Lehr-und Lernprozesse werden in unserem konzeptionellen Beitrag Implikationen auf …
[PDF][PDF] Berufsbildungsforschung–Geldverschwendung oder Innovationsmotor
T Kärner, D Sembill - Resultate und Probleme der …, 2021 - researchgate.net
Wir diskutieren, inwiefern zunehmender Effizienzdruck und Ökonomisierung in Wissenschaft
und Bildung sinnvolle Leitziele bei der Entwicklung zukunftsfähiger Gesellschaftsformen …
und Bildung sinnvolle Leitziele bei der Entwicklung zukunftsfähiger Gesellschaftsformen …
Beziehungsgestaltung und Macht (a) symmetrien in der pädagogischen Interaktion aus der Perspektive von Lehrpersonen
T Kärner, J Warwas, F Ackermann - Jahrbuch der berufs-und …, 2024 - books.google.com
Macht ist konstitutiv für bildungsbezogene Ein-und Ausgrenzungsprozesse (Sembill &
Kärner 2020) und gilt als zentrales Element für die Beschreibung und Analyse …
Kärner 2020) und gilt als zentrales Element für die Beschreibung und Analyse …