[PDF][PDF] Ein integratives Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung
M Beißwenger, S Borukhovich-Weis… - … und Kompetenzen in …, 2020 - researchgate.net
In diesem Beitrag wird ein von einer interdisziplinären Arbeitsgruppe zur Digitalisierung in
der Lehramtsausbildung (AG DidL) 1 an der Universität Duisburg-Essen (UDE) entwickeltes …
der Lehramtsausbildung (AG DidL) 1 an der Universität Duisburg-Essen (UDE) entwickeltes …
Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt: Ein interdisziplinärer Kompetenzrahmen für (angehende) Lehrkräfte und dessen Umsetzung in einem Pilotseminar
T Mau, I Diethelm, H Friedrichs-Liesenkötter… - … für den Digitalen …, 2022 - Springer
Zusammenfassung Der digitale Wandel der Arbeits-und Lebenswelt stellt neue
Anforderungen an Schulen und somit auch an die Lehrer_innenbildung. Diese Aufgabe ist …
Anforderungen an Schulen und somit auch an die Lehrer_innenbildung. Diese Aufgabe ist …
An integrated model of digitalisation-related competencies in teacher education
S Borukhovich-Weis, T Brinda, V Burovikhina… - Open Conference on …, 2021 - Springer
This paper presents a model of digitalisation-related competencies for teacher education,
developed by a working group on digitalisation in teacher education (WG DidL) at the …
developed by a working group on digitalisation in teacher education (WG DidL) at the …
Förderung mediendidaktischer und informatischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: eine Design-Based Research Studie
L Kruse - 2024 - macau.uni-kiel.de
In der vorliegenden Arbeit wird untersucht, inwieweit die Forderung der KMK (2012, 2017,
2021) nach einer Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen Schulfächern …
2021) nach einer Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen Schulfächern …
[PDF][PDF] Quo vadis (Forschung zur) Lehrerbildung nach der Corona-Pandemie im Kontext digitaler Bildung
R Porsch, C Reintjes - Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der … - d-nb.info
Digitale Medien sind fester Bestandteil in der Lebenswelt von Kindern und Ju‐gendlichen
und bieten vielerlei Potentiale für die Adaption bestehender unter‐richtlicher Lehr-Lern …
und bieten vielerlei Potentiale für die Adaption bestehender unter‐richtlicher Lehr-Lern …