This text undertakes an analysis of three concepts, namely 'multiculturalism,''interculturality,'
and 'the transcultural,'which are scrutinized and discussed in their potential for explaining …

Desde finales de los 90, los campesinos mayas y zapatistas de la región agrícola de los
valles de la Selva Lacandona–las Cañadas-han ido construyendo prácticas educativas …

En México la educación superior intercultural ha estado signada por la política oficial. La
Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) ha creado las …

The past two decades have seen considerable diversification and increase in
anthropological studies on education in Mexico. 1 In this review, we privilege studies …

The policies which nation-states, and their societal majorities, apply to their ethnic and
linguistic minorities have become a touchstone to evaluate the quality of democracy …

In Mexico as in the rest of Latin America, discussion about indigenous bilingual education
centres around two central questions. The first relates to the macro-political and …

This chapter summarizes Mexican indigenous education from the perspective of bilingual
education including Spanish and one out of 68 indigenous languages. After a historical …

Este trabajo describe los antecedentes en el campo de la Educación Intercultural Bilingüe
(EIB) de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México (UNEM) en …

Se presentan algunos aspectos analizados en una investigación más amplia sobre
significados de la escolaridad para miembros de la comunidad triqui, migrantes de San …

En este texto ofrecemos un análisis de tres conceptos:“multiculturalismo”,“interculturalidad”
y “lo transcultural”. Partiendo de fuentes publicadas de diferentes tradiciones académicas y …