The framework DiKoLAN (Digital competencies for teaching in science education) as basis for the self-assessment tool DiKoLAN-Grid

L Kotzebue, M Meier, A Finger, E Kremser, J Huwer… - Education …, 2021 - mdpi.com
For the planning and implementation of lessons with digital technologies, a subject-specific
technology-related professional competence of teachers is of central importance. However …

Das TPACK Modell–ein vielversprechender Ansatz zur Modellierung der Digitalkompetenzen von (angehenden) Lehrkräften? Ein systematisches Umbrella-Review.

O Wohlfart, I Wagner - Zeitschrift für Pädagogik, 2022 - search.ebscohost.com
Das TPACK-Modell nach Mishra und Koehler bildet ein vielversprechendes und
international weit verbreitetes Modell, um die geforderte Digitalkompetenz von Lehrkräften …

[图书][B] Digitale Souveränität und Bildung. Gutachten

HP Blossfeld, W Bos, HD Daniel, B Hannover, O Köller… - 2018 - pedocs.de
Unsere Welt erfährt durch die digitale Transformation eine gewaltige Veränderung, die alle
Lebensbereiche weitreichend durchdringt. Das gilt gleichermaßen für das Privatleben des …

[图书][B] Professionswissen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht: eine Untersuchung auf Basis einer repräsentativen …

M Endberg - 2019 - books.google.com
Lehrpersonen benötigen professionelles Wissen über die lernförderliche Einbindung
digitaler Medien in schulische Lehr-und Lernprozesse. Mit Technological Pedagogical And …

Was bedeutet die Digitalisierung für die Lehrerfortbildung?–Ausgangslage und Perspektiven

B Eickelmann, K Drossel, S Port - … für Lehrerinnen und Lehrer …, 2019 - books.google.com
Aktuell stellen die Entwicklungen im Zuge der Digitalisierung Schulen und Schulsysteme vor
große Herausforderungen (ua Eickelmann & Gerick, 2017). Gleichzeitig werden nunmehr …

Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt: Ein interdisziplinärer Kompetenzrahmen für (angehende) Lehrkräfte und dessen Umsetzung in einem Pilotseminar

T Mau, I Diethelm, H Friedrichs-Liesenkötter… - … für den Digitalen …, 2022 - Springer
Zusammenfassung Der digitale Wandel der Arbeits-und Lebenswelt stellt neue
Anforderungen an Schulen und somit auch an die Lehrer_innenbildung. Diese Aufgabe ist …

[PDF][PDF] Digitale Basiskompetenzen in der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Naturwissenschaften

C Thyssen, LJ Thoms, E Kremser, A Finger, J Huwer… - 2020 - kops.uni-konstanz.de
Die hierfür notwendige empirische Grundlage ist jedoch teilweise noch nicht in
ausreichender Detailtiefe verfügbar. Es gibt aber Hinweise darauf, welche …

Berufliche Bildung im Kontext der digitalen Transformation

E Wittmann, U Weyland - Zeitschrift für Berufs-und …, 2020 - biblioscout.net
Im Kontext von Industrie 4.0 und digitaler Transformation wird mit Kutscha das Verhältnis
von Individuum und Gesellschaft zwischen einem Primat der Funktionstüchtigkeit und einem …

Konzeption einer Blended‐Learning‐Lehrkräftefortbildung mit digitalen und analogen Inhalten im Rahmen von Experimento| 10+.

L Knie, S Schwarzer - Chemkon-Chemie Konkret, 2023 - search.ebscohost.com
Mit der Weiterentwicklung der Lehrkräftefortbildung Experimento\10+ der Siemens Stiftung
wird ein neuartiges Bildungsprogramm vorgestellt, das sowohl in der Lernform als auch …

[PDF][PDF] Herausforderungen und Zukunftsperspektiven eines Sachunterrichts mit und über Medien

F Gervé, M Peschel, M Haider, I Gryl… - … -perspektiven für den …, 2023 - library.oapen.org
A world of life transformed by digitality demands a changed teaching and a changed
education for this innovative teaching. This thesis, which is on the one hand insightful, but on …