El propósito de este texto es analizar el papel que el discurso sobre la garantía de calidad
ha tenido en la edificación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Partiendo …

Introducción: el interés por evaluar los efectos de mejora derivados de los procesos de
evaluación externa en educación superior ha puesto de manifiesto la escasez de …

Introducción. Tras el Proceso de Bolonia, las universidades pueden diseñar e implementar
titulaciones en la Educación Superior siempre que cumplan con los requisitos sobre los …

The aim of the present study was to evaluate the psychometric properties of the Coping
Strategies Inventory (CSI) in a sample of students from the Complutense University of …

El objetivo de este estudio es comprender los factores profesionales, sociales y personales
que intervienen en la experiencia universitaria de estudiantes adultos de la Universidad de …

Los procesos de internacionalización en la educación superior comprenden una variedad
de complejos compromisos institucionales a cargo de las universidades. Ante esto, la …

Las puntuaciones derivadas de la Escala de Satisfacción Académica (ESA) han mostrado
evidencia de consistencia interna y de validez de constructo a partir de evidencia estructural …

Introduction: interest in evaluating the improvements resulting from external evaluation
processes in higher education has revealed that there is a lack of objective instruments …

La enseñanza y el aprendizaje de lenguas son, sin duda alguna, una de las prioridades
actuales de los sistemas educativos europeos (Consejo de Europa, 2019). Así, de entre los …

Que la tesis doctoral “La formación matemática en los planes de estudios del Grado de
Educación Infantil en España” de la que es autor” D. María de los Ángeles Hidalgo Méndez …