[PDF][PDF] Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC
AH Martín, JM de Arriba - Educación XX1, 2017 - redalyc.org
Actualmente estamos ante una situación de importantes cambios, tanto en lo que concierne
al ámbito universitario, con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior …
al ámbito universitario, con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior …
[PDF][PDF] Pengamalan Kompetensi dalam Kalangan Pensyarah Pendidikan Islam Institut Pendidikan Guru di Malaysia
MN Abdullah - Fakulti Tamadun Islam, UTM, 2017 - core.ac.uk
Keberkesanan dalam mendidik bakal guru sangat berkait rapat dengan kesungguhan
pensyarah mengamalkan dan mempertingkatkan segala kompetensi yang ada dalam …
pensyarah mengamalkan dan mempertingkatkan segala kompetensi yang ada dalam …
A case study on computer supported collaborative learning in Spanish schools
This article presents the main results from eight case studies carried out at different Spanish
schools. Using a common protocol, the authors compared different cases of schools in which …
schools. Using a common protocol, the authors compared different cases of schools in which …
Learning paragraph writing electronically: An insight into impact of blended learning strategies on ESL learners in Pakistan
A comprehensive teaching plan, mindful practices and effective use of technology can boost
the writing skills of Second Language Learners by improving spontaneity, naturalness, and …
the writing skills of Second Language Learners by improving spontaneity, naturalness, and …
Physical and Psychological Factors Inhibiting the Use of Technological Devices in the Development of Collaborative Feedback in the Reflective Practice amongst …
G Ade-Ojo, N Sowe - … : Journal of Learning and Teaching in HE, 2012 - journals.gre.ac.uk
Much importance has been attached to the promotion and development of a collaborative
form of feedback in the context of reflective practice. Two main conclusions from relevant …
form of feedback in the context of reflective practice. Two main conclusions from relevant …
[PDF][PDF] 9 CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS SOBRE EL APRENDIZAJE
CCON TIC - Revista de la Facultad de Educación 20.1 2017, 2017 - academia.edu
Actualmente estamos ante una situación de importantes cambios, tanto en lo que concierne
al ámbito universitario, con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior …
al ámbito universitario, con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior …
Pre-service teachers' social media usage to support professional development: a communities of practice analysis
J Shea - 2016 - uobrep.openrepository.com
The current study was based in one higher education institution and examined pre-service
teachers' use of social media to support their own professional development whilst on …
teachers' use of social media to support their own professional development whilst on …
Informe del proyecto de investigación" Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la escuela 2.0"
A García-Valcárcel Muñoz-Repiso - 2015 - gredos.usal.es
[ES] La investigación se centra en el análisis de metodologías de aprendizaje colaborativo
a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), considerando los …
a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), considerando los …