Learning by doing (LBD) and team coaching are experiential learning methods that can be
used to enhance the depth of learning, motivation, and engagement in tourism education …

INTRODUCCIÓN: La Formación Profesional Dual desarrolla procesos de enseñanza-
aprendizaje en dos instituciones: el centro educativo, donde el alumnado adquiere …

Este artículo expone como se ha ido configurando el modelo de formación profesional en
España, al objeto de identificar cuál es el principal reto actual al que la formación …

El sistema de formación profesional dual (FPD) es actualmente uno de los más valorados a
nivel internacional y se está extendiendo a muchos países como una medida para mejorar …

En el presente artículo, exponemos los principales resultados de la investigación que
hemos llevado a cabo sobre el proceso de implantación de la formación profesional dual en …

The implementation of the dual vocational training policy establishes horizontal training
between schools and the labour market, contributes to educational continuity and is an …

Resumen La Formación Profesional Dual requiere del trabajo coordinado entre las
instituciones educativas y las laborales con el fin de dotar al estudiante de una formación …

Training in organizations is a guarantee of the quality of work performed by the people who
are part of them, so the evaluation of the training processes allows to establish the pertinent …

This article has two objectives: to analyse the implementation of dual vocational education
and training (VET) in Spain and to study the school-to-work transition of young people who …

Este artículo estudia el “efecto inducido” de la política de FP Dual de la Unión Europea en
España. El estudio se basa en 22 entrevistas a instituciones y actores sociales, así como en …