Este estudio revisa el estado de la cuestión respecto al estatus de la naturaleza de la
ciencia en la didáctica de las ciencias desde un punto de vista crítico, aunque siempre …

En este artículo se revisa críticamente la enseñanza propedéutica de las ciencias a partir de
los nuevos planteamientos sociales de la escuela y de las aportaciones hechas por la …

Las cuestiones relativas a la naturaleza de la ciencia constituyen hoy uno de los elementos
esenciales de la alfabetización científica y tecnológica para todas las personas. Sin …

Este artículo de revisión es un insumo para conocer aspectos relacionados con las pruebas
estandarizadas que se aplican de manera internacional en los países latinoamericanos, al …

Las investigaciones que competen el estudio del rendimiento académico proliferan en los
últimos años, conforme a los trabajos académicos que valoran las diferentes variables …

Las investigaciones muestran que el rendimiento académico está condicionado por la
interrelación de un conjunto de factores, a los que se suman las condiciones y …

En este artículo, se presenta el diagnóstico que, sobre algunos aspectos que caracterizan la
situación actual de la educación científica en nuestro país, realiza una muestra de docentes …

Los países y las organizaciones de la sociedad civil han hecho importantes esfuerzos para
enfrentar el problema. Sin embargo, los resultados son insuficientes. En este marco, y …

Este libro es un paso más en la línea de investigación iniciada en el año 2002 en el
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas de la …

Se intenta mostrar, en primer lugar, que el proyecto PISA constituye un instrumento
potencialmente valioso para la mejora del aprendizaje, la enseñanza y los currículos, que …