[HTML][HTML] Enfoques de atención a la diversidad, estrategias de aprendizaje y motivación en educación secundaria

MCN del Río, CB López, EC Molina, MG García - Perfiles educativos, 2014 - Elsevier
El presente estudio exploratorio pretende establecer y analizar diferencias en las
estrategias de aprendizaje y patrones de motivación manifestados por estudiantes de …

[HTML][HTML] Significado del proceso de inserción a la vida universitaria: Desde una perspectiva de aprendizaje como práctica social

L Ramírez Casas, JM Maturana - Revista latinoamericana de …, 2018 - SciELO Chile
El presente artículo busca reflexionar en torno a la inserción universitaria, considerando el
nuevo perfil de estudiantes que en los últimos años acceden a la educación universitaria en …

Psychometric Properties of The ProficiencyIn+ E Rubric: self-evaluation of teaching skills

C Biencinto, M Garcia-Garcia, E Carpintero… - Studies in Educational …, 2021 - Elsevier
The aim of this article is to present the results of the empirical validation of the
PROFICIENCyIn+ E rubric for teacher self-evaluation, which allows us to know to what …

[PDF][PDF] Diseño y propiedades psicométricas del AVACOEVADIE. Cuestionario para la evaluación de la atención a la diversidad como dimensión educativa en las …

C Biencinto-López, C González-Barbera… - … . Revista Electrónica de …, 2009 - redalyc.org
El presente artículo muestra el proceso seguido para diseñar e identificar las propiedades
psicométricas del instrumento de evaluación del constructo Atención a la Diversidad como …

La inclusión de personas no-cisheterosexuales en los ámbitos universitarios: una revisión documental

GH González, MSC Escorza… - Revista Imaginario …, 2023 - revista-imaginariosocial.com
Se presenta resultados de una revisión documental sobre los trabajos investigativos en
torno la inclusión de personas no-cisheterosexuales en los espacios universitarios. Se …

Análisis comparativo de la participación escolar y bienestar subjetivo en estudiantes con y sin discapacidad en Chile

MI Galarce Muñoz, CP Pérez-Salas, D Sirlopú - Psykhe (Santiago), 2020 - SciELO Chile
La participación escolar es importante, ya que impacta en el bienestar de todos los
estudiantes. En el caso de los estudiantes en situación de discapacidad, el apoyo y la …

Rendimiento en matemáticas y actitud hacia la materia en centros inclusivos: estudio en la Comunidad de Madrid

M García-García, C Biencinto-López… - Revista de …, 2013 - revistas.um.es
Este artículo aborda el problema del bajo rendimiento en matemáticas desde la Teoría
Adaptativa. Se parte del supuesto de que una escuela consciente de la diversidad en las …

Reflexiones en torno a la inclusión educativa y las prácticas pedagógicas en la educación superior

MRC Bustos, AGY Moreno - Revista Científica Retos De La …, 2018 - retosdelacienciaec.com
Este trabajo presenta reflexiones en torno a la inclusión educativa y las prácticas
pedagógicas en la educación superior, sobre las bases de un proceso exploratorio …

Propuestas educativas para favorecer la equidad en ESO: respuestas educativas inclusivas a la diversidad

D García-Corona, M García-García… - Culture and …, 2010 - journals.sagepub.com
Ante el notable incremento del alumnado inmigrante en la Comunidad de Madrid parece
necesario plantear formas eficaces de atender la diversidad. El objetivo de este artículo es …

Estudio empírico sobre la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en niños con …

I Fernández Portero - 2017 - dehesa.unex.es
En esta tesis doctoral se analiza el impacto que tiene la inclusión de los principios del
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la enseñanza de inglés como lengua …