Narrativas de professores em formação sobre a didatização de podcasts para o ensino de inglês na floresta
JMS Uchôa - 2014 - bdtd.ibict.br
Considering the following conditions:(1) the fluency demands of students in an
undergraduate program in Languages and Literatures/English in the Amazon region;(2) the …
undergraduate program in Languages and Literatures/English in the Amazon region;(2) the …
Foreign language MOOCs design: challenges to provide meaningful learning
CH Rocha - The ESPecialist, 2018 - revistas.pucsp.br
This paper aims at presenting theoretical discussions and guidelines to support the
development of a MOOC (Massive Online Learning Courses) related to academic literacies …
development of a MOOC (Massive Online Learning Courses) related to academic literacies …
Prática Extensionista Em Meio À Pandemia: Análise Das Percepções Discentes Em Um Curso De Conversação Em Espanhol
VB Irala, L Blass… - Revista Brasileira de …, 2021 - seer.abed.net.br
Este texto tem como objetivo apresentar um relato de uma experiência docente mobilizada
no âmbito da extensão universitária, iniciada em março e concluída em junho de 2020 …
no âmbito da extensão universitária, iniciada em março e concluída em junho de 2020 …
Motivação, atenção e task design em aulas de língua espanhola/L2: um estudo experimental
FV Oliveira - 2021 - rlbea.unb.br
O estudo relatado nesta dissertação teve como objetivo investigar a motivação na
aprendizagem da língua espanhola/L2 e seu impacto na atenção dos aprendizes ao ponto …
aprendizagem da língua espanhola/L2 e seu impacto na atenção dos aprendizes ao ponto …
CURSOS VIRTUAIS ABERTOS E MASSIVOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: REFLEXÕES SOBRE DESIGN E PRODUÇÃO ORAL EM CONTEXTOS DIGITAIS DE …
CH Rocha - Revista de Letras Norte@ mentos, 2018 - periodicos.unemat.br
Este artigo tem como objetivo discutir Cursos Virtuais Abertos e Massivos (do inglês,
MassiveOpen Online Courses–MOOCs) voltados à aprendizagem de língua estrangeira …
MassiveOpen Online Courses–MOOCs) voltados à aprendizagem de língua estrangeira …
[引用][C] “Não sei de onde vem essa timidez, talvez um medo de parecer ridículo”: um estudo sobre a timidez ea produção oral de alunos de inglês
JC dos Santos, AMF Barcelos - Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, 2018
[PDF][PDF] Extensionist Practice In The Middle Of The Pandemic: Analysis Of Students' Perceptions In A Spanish Conversation Course
VB Irala, L Blass, FC de Borba Vincent - researchgate.net
This text aims to present an account of teaching experience mobilized within the scope of
university extension, started in March and concluded in June 2020, during the Covid-19 …
university extension, started in March and concluded in June 2020, during the Covid-19 …
Interações entre diferenças individuais e efeitos de instrução explícita sobre entoação em espanhol/L2
RR Rodrigues, EO Preuss - Ilha do Desterro, 2020 - SciELO Brasil
Pesquisadores têm debatido a necessidade de se considerar os efeitos da interação entre
condições pedagógicas e diferenças individuais (DIs) no processo de aquisição de …
condições pedagógicas e diferenças individuais (DIs) no processo de aquisição de …
A prova oral de inglês na visão do aluno: revendo princípios da avaliação da aprendizagem
EC Dutra - Anais do Encontro de Formação de Professoras/es de …, 2019 - anais.ueg.br
Parte inseparável do processo de ensino-aprendizagem de línguas, a avaliação não é
tarefa simples (HUGHES, 2003), e avaliar a produção oral, especificamente, geralmente …
tarefa simples (HUGHES, 2003), e avaliar a produção oral, especificamente, geralmente …
O NOTICING E OS NÍVEIS DE CONSCIÊNCIA NO PROCESSAMENTO TEXTUAL EM L2
NMA Costa, JM Bergsleithner - Revista ECOS, 2016 - periodicos.unemat.br
Este estudo investigou o papel da atenção e da consciência na leitura textual em inglês
como L2. Verificou, também, os efeitos da instrução formal e planejada para a tomada de …
como L2. Verificou, também, os efeitos da instrução formal e planejada para a tomada de …