El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables: una revisión sistemática en la última década

M Ramos Navas-Parejo, MDP Cáceres Reche… - 2020 - digibug.ugr.es
La lectura es clave para el éxito académico y personal. Para adquirir este hábito es
necesario realizar intervenciones de animación a la lectura, ya que, sobre todo al principio …

Motivación hacia la lectura en el alumnado de Educación Infantil y Primaria

MDD Marín, IM Mateo, CR Esteban - European journal of …, 2020 - dialnet.unirioja.es
La creación de un hábito lector a lo largo de las distintas etapas educativas supone
innumerables beneficios que se traducen en una mejora en la competencia comunicativa y …

[图书][B] Lectura y dificultades lectoras en el siglo XXI

La lectura ocupa un lugar destacado en los aprendizajes escolares desde los primeros
niveles y constituye una de las actividades que con más frecuencia realizamos en nuestra …

Comprensión y motivación lectora en Educación Infantil a través de la luz

MDD Marín, IM Mateo, CR Esteban - Investigaciones Sobre …, 2022 - dialnet.unirioja.es
La etapa de Educación Infantil es la base de la formación del menor, especialmente en el
ámbito lectoescritor. El empleo de recursos innovadores en el aula que motiven y …

Sustainable Education, Emotional Intelligence and Mother–Child Reading Competencies within Multiple Mediation Models

E Jiménez-Pérez, MI de Vicente-Yagüe Jara… - Sustainability, 2021 - mdpi.com
The influence of the family on the education of children is indisputable, and the mother plays
a fundamental role as a direct influence on the educational process of children, especially …

Validation of the Questionnaire on Reading Preferences and Habits of Primary School Pupils at Risk of Social Exclusion

M Ramos-Navas-Parejo, MP Cáceres-Reche… - Education …, 2022 - mdpi.com
The acquisition of the habit of reading is a fundamental issue for primary school pupils, as it
contributes to the integral education of the person and, in some cases, may be essential for …

Efecto de la estrategia de gamificación para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado de la IE Juan Luis Londoño de la Cuesta del …

PA Santamaría Melo, WF Díaz Bonilla - 2022 - repository.udistrital.edu.co
In the last decade, virtual learning objects (VLOs) have become a tool for strengthening
reading comprehension processes in its three levels: literal, inferential and critical. However …

Concepciones y prácticas docentes para una educación literaria en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3).

S Sánchez-Rodríguez… - Revista complutense de …, 2024 - search.ebscohost.com
ES Resumen. INTRODUCCIÓN Se presenta una investigación cualitativa que indaga en las
concepciones y prácticas de docentes del primer ciclo de Educación Infantil (0-3) sobre …

Profiles of bullying, cyberbullying, and disinterest in reading among primary school learners in Spain

I Méndez, IE Rojas Gómez, C Ruiz Esteban… - 2024 - rua.ua.es
The most prominent roles played by schoolchildren in bullying and cyberbullying situations
are those of aggressors, victims, and bystanders. These roles are characterised by …

Sobre-escolarización en la infancia chilena: causas, efectos y desafíos para la educación infantil

YV Iturra, MV Iturra - Revista Varela, 2023 - revistavarela.uclv.edu.cu
La sobre-escolarización en la infancia, o escolarización anticipada es observada cada vez
con mayor frecuencia como sobrecarga a los estudiantes a través de estrategias …