[HTML][HTML] Beyond traditional narratives about teacher professional development: A critical perspective on teachers' working life

T Coppe, M Parmentier, G Kelchtermans… - Teaching and Teacher …, 2024 - Elsevier
We argue that overlooking teacher professional development's (TPD) temporal and spatial
situatedness neglects similarities and differences throughout teachers' career stages and …

[图书][B] Peut-on réformer l'école?: Approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique

V Dupriez - 2015 - books.google.com
L'école est-elle réformable? Dans de multiples pays, on constate en tout cas que les
réformes appelant à une transformation du travail pédagogique des enseignants sont …

Quelles sont les activités réellement réalisées par les chefs d'établissement dans le cadre d'un leadership pédagogique? Revue de la littérature

S Bos, S Chaliès - Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019 - hal.science
Cet article rend compte de la littérature relative aux activités réalisées au quotidien par les
chefs d'établissement dans l'exercice de leur leadership pédagogique. Il permet de mettre …

[图书][B] Former les enseignants au XXIème siècle: Etablissement formateur et vidéoformation

L Ria - 2015 - books.google.com
La formation des enseignants est un sujet d'actualité à l'échelle internationale pour préparer
aux mieux les futurs enseignants à un métier en profonde mutation mais aussi plus …

[PDF][PDF] La formation du citoyen à l'école: individualisation et dépolitisation de la citoyenneté

G Bozec - Lien social et Politiques, 2018 - erudit.org
Ce texte analyse les qualités et les figures du citoyen légitime dans la sphère de l'école, en
s' intéressant à la fois aux directives officielles et aux représentations et pratiques des …

Untangling second career teachers' entry process in TVET schools: from the suitability of entry profiles to the benefits of social capital for a successful work …

T Coppe - 2022 - research.rug.nl
Over the past years, policymakers and scholars have become increasingly interested in
second career teachers. As they are seen as a solution to tackle the teacher shortage …

Le numérique pour l'apprentissage collaboratif: nouvelles interfaces, nouvelles interactions

S Fleck, L Massou - Médiations et médiatisations, 2021 - revue-mediations.teluq.ca
Résumé Les systèmes éducatifs, de l'école à l'université, sont confrontés à un contexte de
profonds changements qui transforment les pratiques d'enseignement et l'apprentissage …

[PDF][PDF] Les politiques d'accompagnement des enseignants, entre professionnalisation et accountability

V Dupriez, B Cattonar - … les pratiques des enseignants. Un défi …, 2018 - researchgate.net
L'accompagnement des enseignants est une pratique qui se développe depuis de
nombreuses années, dans la grande majorité des systèmes éducatifs, sous l'impulsion …

[HTML][HTML] Du travail des «collectifs» à de nouvelles modalités de formation professionnelle: l'histoire du GAP

C Félix - Questions Vives. Recherches en éducation, 2014 - journals.openedition.org
Cette contribution vise à rendre compte de la genèse d'un collectif d'enseignants, des
fondements de sa collaboration avec des chercheurs engagés dans une équipe de …

[图书][B] Former les enseignants au XXIe siècle: Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs

L Ria - 2016 - books.google.com
Page 1 Former les enseignants au XXIe siècle des enseignants et de leurs formateurs Luc Ria
(sous la direction de) 2. Professionnalité Page 2 Page 3 Former les enseignants au XXIe …