Before this chapter can focus on international perspectives and trends in research on
giftedness and talent development, we need to clarify the meaning of central key terms …

Die erste Auflage des Handbuchs Neue Steuerung im Schulsystem ist 2010 erschienen und
freundlich aufgenommen worden. Eine Neuauflage, die den dynamischen Entwicklungen in …

In this target article, we argue that current approaches to gifted education are based on the
erroneous view that to understand the development of exceptionality we need to understand …

Wir steuern in grundlegender Weise um–weg von der selektiven, auf Ausgliederung und
Homogenität fixierten, hin zu einer individuell fördernden, an den Stärken der Schülerinnen …

This introductory paper to the special issue of High Ability Studies aims to provide a “guide
for the perplexed” relating to self-regulated learning (SRL) theory, research, and …

Es werden zunächst konzeptuelle Probleme von Mentoring diskutiert und eine idealtypische
Definition vorgeschlagen. Anschließend wird ein Überblick über die Effektivität von …

The notion that people change over time is relatively uncontroversial; however, less trivial
are observations that many of these changes are possible only as the product of the …

Mentoring is considered among the most effective pedagogical measures, yet it is rarely
used in gifted education. One of the main reasons for this neglect seems to be the lack of a …

Как узнать, что ребенок одарен? Как такой ребенок ведет себя в школе и дома? Что
значит для ребенка быть одаренным? Есть ли разница между одаренностью и …

Mentoring gilt als eine Fördermethode, die vielfältige positive Entwicklungsmöglichkeiten
eröffnet. Die Literaturlage ist jedoch widersprüchlich: Berichten über extrem wirkungsstarkes …