Social and emotional learning in the Ibero-American context: a systematic review

FD Fernández-Martín, JM Romero-Rodríguez… - Frontiers in …, 2021 - frontiersin.org
Social and emotional learning (SEL) has acquired great prominence in recent years, due to
the skills it develops in students, influencing personal and social well-being. At the same …

[HTML][HTML] Programa para el Bienestar y Aprendizaje Socioemocional en estudiantes de tercero y cuarto grado: descripción y evaluación de impacto

C Berger, N Milicic, L Alcalay, A Torretti - Revista Latinoamericana de …, 2014 - Elsevier
El presente trabajo describe un programa para favorecer el bienestar y aprendizaje
socioemocional en estudiantes de tercer y cuarto año de Enseñanza General Básica, y su …

The protective role of friendship quality on the wellbeing of adolescents victimized by peers

O Cuadros, C Berger - Journal of youth and adolescence, 2016 - Springer
Although studies on peer relations acknowledge that having friends constitutes a protective
factor against being victimized by peers at school, it is not enough for this factor to operate …

Principios e implicaciones del nuevo modelo educativo

F Ortega Estrada - 2017 - ri.ibero.mx
Este documento analiza los principios pedagógicos que están presentes en los enfoques
que se enuncian en el Nuevo Modelo Educativo 2016 (NME) y en la Propuesta Curricular …

[PDF][PDF] Aprendizaje basado en proyectos: una propuesta didáctica para el desarrollo socioemocional

J Solís-Pinilla - Revista Saberes Educativos, 2021 - pdfs.semanticscholar.org
El presente artículo pretende identificar las etapas del aprendizaje basado en proyectos
(ABP) vinculadas al desarrollo socioemocional, por medio de una propuesta de proyecto …

[HTML][HTML] Educación y emociones: coordenadas para una teoría vygotskiana de los afectos

CT Orbeta, A Bonhomme - Psicologia Escolar e Educacional, 2019 - SciELO Brasil
Actualmente los estudios sobre emociones en educación han ido adquiriendo una
importancia cada vez mayor impactando en las prácticas educativas. En función de ello, se …

La teoría vygotskyana de los afectos ante el capitalismo emocional en la escuela

AA Bonhomme Manriquez - Interdisciplinaria, 2021 - SciELO Argentina
En la actualidad han cobrado relevancia los discursos sobre la importancia de atender la
dimensión emocional en la escuela. Sin embargo, la conceptualización de las emociones …

[HTML][HTML] Aplicación y evaluación de una intervención para el desarrollo socio emocional y fortalecimiento de la autoestima en estudiantes de enseñanza básica

F Aguilera Ahumada, P Bolgeri Escorza - Revista de estudios y …, 2021 - SciELO Chile
En este estudio se evaluó el impacto del Programa Instruccional Educativo para la
Liberación Emotiva (PIELE) en el desarrollo socioemocional y fortalecimiento de la …

Programas de intervenção em habilidades e competências socioemocionais: revisão sistemática da literatura

D Barbosa, LL Melo-Silva - Revista Psicologia em Pesquisa, 2023 - periodicos.ufjf.br
Este estudo objetivou caracterizar programas de intervenção que focalizam a
aprendizagem e o desenvolvimento socioemocional. A busca foi realizada nas bases …

Competencias Socioemocionales: Capacitación de Directivos y Docentes y su Impacto en la Autoestima de Alumnos de 3º a 7º Básico

TM Orrego, N Milicic… - Revista iberoamericana de …, 2015 - dialnet.unirioja.es
Desde la teoría, la relación entre las competencias socioemocionales de los docentes y la
autoestima de sus alumnos está recibiendo creciente atención. En este artículo se reportan …