C Wardoyo, YD Satrio, DA Ratnasari - REiD (Research and …, 2020 - journal.uny.ac.id
Professional teachers are those who understand the four competencies, including pedagogical, professional, personality, and social competencies. This study is aimed at …
The purpose of this paper is to provide references related to the teacher's pedagogic competency development model. Pedagogic competence is fundamental in education. This …
Character education is a new term intended to replace moral education in national education curricula. Moral education has failed as indicated by rising numbers of crimes …
R Diana, M Kristiawan… - Jurnal Educatio FKIP …, 2021 - ejournal.unma.ac.id
Penelitian ini bertujuan untuk Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri se-Kecamatan …
AZ Sarnoto, DNM Fadjar - Edukasi Islami …, 2022 - jurnal.staialhidayahbogor.ac.id
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa pembinaan guru profesional berbasis Al-Qur’ an mengusung paradigma konstruktivisme humanisme teosentris. Hal ini berdasarkan …
AZ Sarnoto, N Fadhliyah - Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 2022 - jurnal.ucy.ac.id
Penelitian ini untuk mengkaji kompetensi sosial pendidik perspektif Al-Qur'an meliputi dimensi afektif dan dimensi psikomotor yang berdasar kepada nilai-nilai Al-Qur'an …
RN Anwar, M Umar - Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan …, 2021 - journal.ummat.ac.id
Meningkatkan motivasi guru dalam bekerja merupakan sebuah keharusan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Guru merupakan aktor utama pada peserta didik …
PZ Najwa, T Islamiyah, M Yasin - Jurnal Pengembangan Dan …, 2024 - journalpedia.com
Dinamika landasan sosiologi pendidikan dalam era digital menghadapi tantangan dan peluang yang kompleks. Perubahan teknologi dan globalisasi telah mempengaruhi cara …
I Machali - Jurnal Pendidikan Islam, 2019 - pdfs.semanticscholar.org
This study examines on how significant the contribution of the critical factors of learning in Islamic schools is which is cover to leadership, teachers' competencies, infrastructures, and …