[HTML][HTML] Psicologia da Arte: fundamentos e práticas para uma ação transformadora

VLT SOUZA, LAC Dugnani, ECG REIS - Estudos de Psicologia …, 2018 - SciELO Brasil
O presente artigo destaca a arte, em sua dimensão humanizadora e potencial para afetar o
sujeito, como instrumento de trabalho do psicólogo no favorecimento da constituição de …

Atuação de psicólogas (os) na escola: enfrentando desafios na proposição de práticas críticas

PC Andrada, LAC Dugnani, AP Petroni… - Psicologia: ciência e …, 2019 - SciELO Brasil
Este artigo visa contribuir para a discussão e constituição de formas de atuação de
psicólogas (os) na escola, que se oponham aos modelos clínicos, medicalizantes e …

A pandemia na vida cotidiana: reflexões sobre os impactos sociais e psicológicos à luz da perspectiva crítica

RSL Guzzo, VLT SOUZA… - Estudos de Psicologia …, 2022 - SciELO Brasil
A proposta deste artigo é apresentar uma reflexão sobre o impacto da pandemia de
Coronavirus Disease 2019 na vida cotidiana de pessoas de diferentes classes sociais …

[HTML][HTML] Imaginando, criando, construindo juntos: práticas do psicólogo escolar em tempos de pandemia

C GOMES, FP MEDEIROS, GS ARINELLI… - Estudos de Psicologia …, 2022 - SciELO Brasil
Este artigo apresenta reflexões sobre práticas para a atuação do psicólogo escolar, bem
como seus impactos no fortalecimento de coletivos no compromisso com a transformação …

Formação continuada em Psicologia Escolar:(re) configurando sentidos na prática profissional

LA Cavalcante - 2020 - icts.unb.br
No contexto brasileiro, a formação continuada em Psicologia Escolar teve origem sob o
propósito de suprir lacunas de uma formação inicial. Após formulações críticas e reflexivas …

Emoções e práxis docente: contribuições da psicologia à formação continuada

VLT Souza, VRL Ramos, BC Oliveira… - Revista …, 2019 - pepsic.bvsalud.org
Em diálogo com Spinoza e Vygotsky, objetiva-se refletir sobre o papel da dimensão afetiva
na constituição da práxis docente. Ressalta-se a importância da mobilização dos afetos, em …

Psicologia escolar no ensino médio público: o rap como mediação

VLT de Souza, MAP Neves - Revista de Psicologia da IMED, 2019 - dialnet.unirioja.es
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa em que se investiga o potencial da música,
neste recorte o rap, na mobilização de processos imaginativos e criativos de estudantes do …

[PDF][PDF] O REFÚGIO NO BRASIL:: A LINGUAGEM COMO POSSIBILIDADE DE INSERÇÃO NA CULTURA

T De Camargo, VLT de Souza - Revista Educação, Cultura e …, 2023 - periodicos.unemat.br
Com o aporte teórico metodológico da Psicologia Histórico-cultural, o presente artigo
apresenta parte de uma pesquisa de mestrado que teve por objetivo analisar a importância …

DOCÊNCIA, SOFRIMENTO E POTÊNCIA DE AÇÃO: O DRAMA DE ENSINAR NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO, PELO OLHAR DA PSICOLOGIA

VRL Ramos, VLT Souza - Psicologia em Revista, 2021 - pepsic.bvsalud.org
Este artigo visa a apresentar as significações de professores sobre suas condições de
trabalho. A pesquisa-intervenção foi realizada com um grupo de professores que atuam em …

A psicologia escolar no ensino médio público: refletindo sobre trabalho e profissão com adolescentes

GS Arinelli - 2017 - repositorio.sis.puc-campinas.edu.br
Ao assumir a Psicologia Histórico-Cultural como base teórico-metodológica,
compreendemos que a orientação profissional é um processo de promoção de …