One of the fastest growing European catchwords at the present time-the 'European Social
Model'(ESM)-is used to describe the European experience of simultaneously promoting …

En este artículo, primero recorremos las transformaciones que han afectado a la institución
académica a nivel global y europeo, concluyendo que la Universidad actual es neoliberal y …

En esta tesis realizamos un acercamiento hermenéutico a la formulación de los proyectos
de reforma educativa que se han producido en España en los últimos años con la …

This article investigates the formation of vocational identities of workers in the sector of
tourism in the Czech Republic, Greece and Spain. Major challenges and conflicts shape the …

El objetivo de esta contribución es analizar los principios sociales y morales del modelo de
intervención social propuesto por las instituciones europeas. La extensión y difusión de …

In times of economic downturn, the discourse of employability puts the spotlight on
Vocational Education and Training (VET), hoping to find a quick solution to youth …

Este artículo expone cómo la nueva filosofía de dirección y gestión por competencias ha
puesto en duda el valor de las cualificaciones académicas a la hora de predecir el …

El presente ensayo plantea la falacia de asumir a la sociedad actual como la sociedad del
conocimiento, medio y finalidad del proyecto de globalización total del mundo. Se sostiene …

La gestión por competencias se ha convertido en los últimos treinta años en uno de los
temas recurrentes cuando se habla de la gestión integral en las organizaciones del siglo …

El choque entre la realidad personal de la generación que sólo ha conocido un mundo con
Internet y las redes sociales al alcance provoca cierta incertidumbre en la educación. Por un …