[PDF][PDF] Od socjoterapii w szkole do socjoterapeutycznej szkoły–postulaty i propozycje rozwiązań dla szkoły (post) pandemicznej. W: M. Dycht, E. Śmiechowska …
Ż Tempczyk-Nagórka - … w sytuacji (post) pandemii–wyzwania i …, 2021 - researchgate.net
Celem pracy jest przedstawienie propozycji kierunku zmiany funkcjonowania szkoły po
doświadczeniach okresu pandemii COVID-19 z wykorzystaniem sprawdzonego sposobu …
doświadczeniach okresu pandemii COVID-19 z wykorzystaniem sprawdzonego sposobu …
Dziecko niewidzialne-dziecko „we mgle”: charakterystyka dziecka krzywdzonego i wieloaspektowa pomoc
B Bocian-Waszkiewicz - Student niepełnosprawny. Szkice i …, 2018 - bazawiedzy.uws.edu.pl
Rodzina jest podstawowym środowiskiem wychowawczym każdego dziecka. Zdrowe
funkcjonowanie rodziny wpływa na pełny i optymalny rozwój dziecka. Zaspokojone …
funkcjonowanie rodziny wpływa na pełny i optymalny rozwój dziecka. Zaspokojone …
[PDF][PDF] Scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
Ż Tempczyk-Nagórka - spkrzatka.szkolna.net
Socjoterapia według Katarzyny Sawickiej jest „(….) bezpośrednią formą pomocy między
psychoterapią a treningiem interpersonalnym, adresowaną zwykle do dzieci z kłopotliwymi …
psychoterapią a treningiem interpersonalnym, adresowaną zwykle do dzieci z kłopotliwymi …
[PDF][PDF] Edukacyjno-Terapeutyczny
B Bocian-Waszkiewicz - O INKLUZJI SPOŁECZNEJ Z RÓŻNYCH …, 2017 - cis.uws.edu.pl
Individualization of the education process for students with special educational needs is a
complex process. It requires a detailed diagnosis of the student's functioning, ie recognition …
complex process. It requires a detailed diagnosis of the student's functioning, ie recognition …