Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea

F Llorens Cerdà, N Capdeferro Planas - International Journal of …, 2011 - Springer
Resumen Facebook (www. facebook. com) quizás sea hoy el ejemplo más «palpable» de
los entornos denominados redes sociales o 2.0. Las redes sociales son plataformas que …

Facebook's potential for collaborative e-learning

FL Cerdà, NC Planas - Rev. U. Soc. Conocimiento, 2011 - HeinOnline
Abstract Today, Facebook (www. facebook. com) is probably the most palpable example of
environments known as' social networks' or'Web 2.0'Social networking sites are platforms …

Experimental evaluation of the impact of b-learning methodologies on engineering students in Spain

AB González, MJ Rodríguez, S Olmos… - Computers in Human …, 2013 - Elsevier
The aim of this article is to highlight the importance of an active learning methodology in
engineering degrees in Spain. We present the outcomes of an experimental study carried …

Evaluareed: desarrollo de una herramienta para la evaluación de la calidad de los recursos educativos electrónicos

M Pinto, C Gómez-Camarero… - Investigación …, 2017 - scielo.org.mx
El objetivo de este trabajo es presentar el desarrollo de la herramienta Evaluareed,
diseñada para evaluar recursos electrónicos educativos, en especial aquellos orientados a …

[PDF][PDF] Identificación del dominio de competencias digitales en el alumnado del grado de magisterio

MP Juste, JS Carballo - Teoría de la Educación. Educación y Cultura en …, 2010 - redalyc.org
Las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) se convierten en la sociedad de la
Información en un agente de cambio. En este contexto las TIC deben transformarse en …

Desarrollo de la competencia argumentativa en foros de discusión en línea: una propuesta constructivista

YI Guzmán-Cedillo, F Tirado-Segura - Anales de Psicología …, 2013 - revistas.um.es
En este escrito se plantea la necesidad de revisión, definición y caracterización de la
competencia argumentativa desde el enfoque constructivista, así como el planteamiento de …

[HTML][HTML] Exploración de actividades digitales asincrónicas escritas en futuros docentes de Educación Básica

IE Lagos Herrera, FA Tarifeño Rubilar… - Revista de estudios y …, 2019 - SciELO Chile
El objetivo de este artículo es compartir la experiencia de implementar las actividades
asincrónicas de foro y wiki en un sistema de formación presencial de profesores en una …

Maturity model for e-learning classroom, bimodal and virtual courses in higher education: A preliminary study

J Espinoza-Guzmán, MGG Zermeño - International Journal of Web …, 2017 - igi-global.com
The use of information and communication technologies (ICT) in higher education, in many
cases, does not necessarily correspond to an organizational, sustainable and consistent …

[HTML][HTML] Uso y efectividad de los entornos virtuales de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de veterinaria

G Vásquez Sánchez, E Vásquez Sánchez… - … Veterinarias del Perú, 2023 - scielo.org.pe
La investigación tuvo como objetivo determinar el uso y efectividad de los entornos virtuales
de aprendizaje (EVA) en el rendimiento académico de los estudiantes de Medicina …

La educación electrónica como ámbito de educación general

JMT López, JGS Carballo - Revista de investigación en …, 2011 - dialnet.unirioja.es
Las nuevas tecnologías son un reto pedagógico que está al alcance de todos los profesores
y generan valores educativos. Precisamente por eso podemos usarlas para educar …