Emotional states during learning situations and students' self-regulation: process-oriented analysis of person-situation interactions in the vocational classroom

T Kärner, K Kögler - Empirical Research in Vocational Education and …, 2016 - Springer
Background In reference to the interactionist paradigm, we analyse how students' emotional
states during class are affected by student'self-regulation, by time-varying characteristics …

[图书][B] Kompetenzerwerb im Rechnungswesenunterricht

F Bouley - 2017 - Springer
In dieser Schriftenreihe stehen insbesondere empirische Studien in der
Wirtschaftspädagogik und der Wirtschaftspsychologie im Mittelpunkt, die sich auf Lernen …

[图书][B] Methods of competence assessment in vocational education and training (VET) in Germany-A systematic review: Conducted on behalf of the Federal Ministry of …

B Rüschoff - 2022 - econstor.eu
The present study provides a systematic overview of the methods of competence
assessment in German vocational education and training (VET). To this end, 58 publications …

Multimodal stress assessment in working and learning contexts using physiological, observational and experience-based data

T Kärner, D Sembill - Methods for researching professional learning and …, 2022 - Springer
This chapter focuses on multimodal stress assessment in working and learning contexts,
with special consideration of cortisol measures and cardiovascular markers. First, stress …

Bewertung und Ausbalancierung: Heuristiken für onto-und soziogenetische Schichtungsmodellierungen in der Bildungsforschung

D Sembill, T Kärner - Bildung und emotion, 2018 - Springer
Erörtert wird eine erweiterte Perspektive auf Bildungsprozesse durch den Einbezug der
gleichermaßen basalen wie fi nalen biologischen Schichtung im Rahmen einer zu …

A mixed-methods study of physiological reactivity to domain-specific problem solving: methodological perspectives for process-accompanying research in VET

T Kärner - Empirical Research in Vocational Education and …, 2017 - Springer
Background The study aims to investigate stress-inducing potentials of problem-solving
activities (eg, goal elaboration, decision making, and information seeking) within an …

Effectiveness of collaboration in VET: Measuring skills for solving complex vocational problems with a multidimensional authentic technology-based assessment

J Paeßens, B Ma, E Winther - … journal for research in vocational education …, 2023 - pedocs.de
Context: Dealing with professional complexity has been of scientific interest in the research
field of vocational education and training for decades. So far, there is a lack of empirical …

Potenziale technologiebasierter Kompetenztests der ASCOT-Initiative aus der Perspektive der Curriculum-Instruction-Assessment-Triade

S Abele, VK Deutscher, R Nickolaus… - … und Probleme der …, 2021 - books.google.com
Im vorliegenden Beitrag ziehen wir eine Bilanz zu Erträgen und Potenzialen der ASCOT-
Initiative. Die Darstellung der zentralen Ideen der verschiedenen Projekte erfolgt entlang der …

Stress and resources in vocational problem solving

T Kärner, N Minkley, A Rausch, T Schley… - Vocations and …, 2018 - Springer
By adapting the job demands-resources model of Demerouti et al. Journal of Applied
Psychology, 86 (3), 499–512,(2001) to vocational problem-solving situations, we aimed to …

[PDF][PDF] Methoden der Kompetenzerfassung in der beruflichen Erstausbildung in Deutschland: Eine systematische Überblicksstudie

B Rüschoff - 2019 - d-nb.info
Ziel der vorliegenden Studie ist es, einen systematischen Überblick über die derzeit in
Deutschland im Kontext der Berufsausbildung verfügbaren Methoden der …