Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento

M Martínez-Izaguirre, CYÁ de Eulate… - Revista de Educación …, 2018 - revistas.um.es
Ante los retos que entraña vivir en la sociedad del conocimiento, la educación obligatoria
ha de velar por el desarrollo de ciudadanos responsables, competentes y comprometidos …

[图书][B] Hacia el fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia

ES Hung - 2015 - books.google.com
El actual contexto tecnológico y la apertura de nuevos escenarios digitales de
comunicación y acceso al conocimiento ha generado cambios sustanciales en el sector …

[PDF][PDF] Buenas prácticas en el desarrollo de trabajo colaborativo en materias TIC aplicadas a la educación

PG Esteban, RY Tosina, SC Delgado… - Profesorado. Revista de …, 2011 - redalyc.org
Este trabajo presenta cuatro experiencias docentes de Buenas Prácticas en el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza Universitaria, en el …

[PDF][PDF] Explorando, desde una perspectiva inclusiva, el uso de las TIC para atender a la diversidad

MG García, RL Azuaga - … . Revista de currículum y formación de …, 2012 - redalyc.org
Este documento presenta los principales resultados de un proyecto de investigación
denominado “Explorando el uso de las TIC para la Atención a la Diversidad”. Se orientó a …

[PDF][PDF] El trabajo colaborativo del profesorado como oportunidad formativa

ML Montero Mesa - Participación educativa, 2011 - altascapacidadescse.org
El trabajo colaborativo del profesorado como oportunidad formativa Page 69 69 ESTUDIOS E
INVESTIGACIONES. Lourdes Montero Mesa . El trabajo colaborativo del profesorado como …

[图书][B] Influencias de las creencias del profesorado sobre el uso de la tecnología en el aula

R Tirado-Morueta, JI Aguaded Gómez - 2014 - books.google.com
Esta investigación, enmarcada en un proyecto I+ D+ i financiado por el Gobierno de
España, tiene por objetivo comprobar cómo las creencias del profesorado sobre el …

Concepciones sobre innovación educativa:¿ qué significa para los docentes en Chile?

J Pascual Medina… - … : revista de curriculum …, 2018 - redined.educacion.gob.es
Se analiza el concepto de innovación educativa a partir de las concepciones de los
docentes de escuelas y liceos en Chile, tanto sobre lo que es innovar como sobre las …

Digital technology and teacher professional development: Challenges and contradictions in compulsory education

L Montero-Mesa, F Fraga-Varela, E Vila-Couñago… - Education …, 2023 - mdpi.com
The aim of this article is to explore the role of teacher professional development (TPD) in
relation to two experiences involving digital technology. Both studies were conducted at a …

[图书][B] Culturas, formación y desarrollo profesional. La integración de las TIC en las instituciones educativas: Cultures, training and career development. The …

A Gewerc, L Montero - 2013 - books.google.com
En este artículo se presentan algunos resultados de la dimensión profesorado–cultura,
formación y desarrollo profesional–de dos investigaciones realizadas entre 2006-09 …

Innovación Educativa: Un proceso construido sobre relaciones de poder

J Pascual - Revista Educación, política y sociedad, 2019 - revistas.uam.es
El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre los procesos de innovación educativa a
partir de las Teorías del Conflicto. Se entiende la innovación educativa como un cambio en …