This study explores student perspectives about the challenges and affordances of
participating in two dialogic teaching initiatives (writing group and writing workshop) …

Objetivo: Analizar dos iniciativas didácticas basadas en la revisión entre pares y orientadas
a la enseñanza-aprendizaje de la escritura de tesis a nivel de posgrado: un seminario …

El escenario académico posgradual exhibe un problema creciente por el incremento de
estudiantes que no culminan sus tesis debido a los obstáculos que afrontan desde la …

The article examines in-text comments and overall peer feedback to dissertation chapter
drafts as well as students' opinion about giving and receiving feedback, both before and …

La escritura académica presenta retos para los estudiantes de posgrado al sumergirse en
prácticas de producción y distribución del conocimiento propias de las disciplinas, de ahí la …

Una de las principales razones por las que no se culminan los estudios de posgrado es la
dificultad para escribir la tesis. Esta problemática se acentúa aún más cuando los …

La escritura académica presenta retos para los estudiantes de posgrado, al sumergirse en
prácticas de producción y distribución del conocimiento propias de las disciplinas, de ahí la …

En el campo de los estudios de la escritura académica en Latinoamérica se han
desarrollado numerosas investigaciones sobre los géneros discursivos de graduación para …

La democratización de la oferta académica universitaria ha permitido el ingreso de
estudiantes diversos, quienes habitualmente han sido caracterizados como escritores …

Introducción existen evidencias teóricas que abogan por apoyar la formación de escritores
en posgrado; sin embargo, la literatura científica latinoamericana sobre el tema es …