O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020

AS Senkevics - 2021 - teses.usp.br
Nas últimas três décadas, vivenciou-se uma expansão sem precedentes de matrículas na
educação superior no Brasil, a qual, em conjunto com políticas inclusivas nos setores …

[PDF][PDF] Escuela secundaria y formación para el trabajo en Argentina: políticas y saberes en disputa

S Martínez, D Garino, N Fernandez - Revista on line de Política e …, 2020 - redalyc.org
Este artigo tem como objetivo analisar as relações entre políticas educativas e propostas de
formação para o trabalho em escolas secundárias de Neuquén (Argentina), colocando em …

A juventude do curso técnico integrado em agropecuária do IFPE: desejos, expectativas e experiências vivenciadas para construção do seu projeto de vida

JNA CAÚ - 2017 - bdtd.ibict.br
Esta Tese insere-se na Linha de Pesquisa Política Educacional, Planejamento e Gestão da
Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de …

Ensino médio integral em tempo integral: competência socioemocional para uma educação integral?

DS França, JMR Voigt - Reflexão e Ação, 2022 - educa.fcc.org.br
Este artigo propõe a discussão sobre o componente socioemocional como competência a
ser desenvolvida pelos estudantes do Ensino Médio Integral em Tempo Integral (EMITI) …

O estudante trabalhador na escola pública: um direito negado?

NL Franzói, MCB Fischer, COB Silva… - … policy analysis archives, 2019 - epaa.asu.edu
This article is the result of research that analyzed the attendance of working students in
basic education enrolled in schools of the state education network of Rio Grande do Sul …

[HTML][HTML] Representações sociais de alunos com distorção idade-série sobre o Ensino Médio noturno

AS Pereira, TSC Toscan - Ensino em Re-Vista, 2021 - educa.fcc.org.br
Este trabalho relata o estudo realizado em uma escola pública estadual do sul catarinense,
com o objetivo de compreender as representações sociais do Ensino Médio noturno de …

YOUTH AND ACCESS TO HIGHER EDUCATION: ON THE NON-PLACE OF THE PREPARATORY COURSE STUDENT

AS SENKEVICS, MPDE CARVALHO - Educação em Revista, 2023 - SciELO Brasil
The text aims to understand the challenges and perspectives of young people from working-
class backgrounds about the transition to higher education. It is based on fieldwork carried …

[PDF][PDF] Políticas Educacionais para o Ensino Médio: as implicações da Lei n° 13.415/2017

VRR DE VICENTE - 2019 - ppe.uem.br
RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo analisar a Reforma do Ensino Médio,
aprovada por meio da Lei n 13.415/2017 e se insere no Grupo de Estudos e Pesquisa em …

Ainda há esperança?: As expectativas futuras dos jovens de Guarulhos-SP no auge da pandemia de Covid-19

DA Vazquez, HS Rocha, LG Dall'Occo… - Estudos de …, 2024 - periodicos.fclar.unesp.br
O artigo analisa as expectativas dos jovens quanto ao fim da pandemia de Covid-19 e à
situação do Brasil pós-pandemia, verificando os fatores sociais, econômicos e de saúde …

Juventude e acesso ao ensino superior: sobre o não lugar de vestibulando

AS Senkevics, MPDE CARVALHO - Educação em Revista, 2023 - SciELO Brasil
O texto objetiva entender os desafios e as perspectivas de jovens de camadas populares
sobre a transição para o ensino superior. Baseia-se em um trabalho de campo realizado em …