Öğrencilerin problem çözme ve problem kurma becerilerinin değerlendirilmesi

B Gökkurt, T Örnek, F Hayat, Y Soylu - Bartın University Journal of …, 2015 - dergipark.org.tr
Problem çözme ve problem kurma, matematik dersinin önemli iki bileşeni ve hedefi olarak
kabul edilmektedir. Bu kapsamda, çalışmada, Polya'nın tanımlamış olduğu dört aşamadan …

Yenilenen 5. sınıf matematik programı hakkında öğretmen görüşleri (Sakarya ili örneği)

T Yılmaz - 2006 - search.proquest.com
Dünyada her alanda olduğu gibi, eğitimde de hızlı değişimler yaşanmaktadır.
Çağımızıngerektirdiği bilgi ve becerilere sahip bireyleri yetiştirmek için, dünyanın birçok …

An Investigation of Problem Solving Approaches, Strategies, and Models Used by the 7th and 8th Grade Students when Solving Real-World Problems.

I Bayazit - Educational sciences: Theory and practice, 2013 - ERIC
This study scrutinises approaches and thinking processes displayed by the elementary
school students when solving real-world problems. It employed a qualitative inquiry to …

Examination of mathematics teachers' strategic flexibility in solving mathematical problems

RC Bolat, Ç Arslan - Thinking Skills and Creativity, 2024 - Elsevier
One of the fundamental skills teachers aim to impart in mathematics education is problem-
solving. Developing and sustaining this skill is only possible if teachers possess strategic …

Okuduğunu anlama ve problem çözme stratejileri eğitiminin ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin rutin olmayan problem çözme başarısına etkisi

M Ulu, N Tertemiz, M Peker - Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal …, 2016 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 5. sınıf öğrencilerine verilen okuduğunu anlama ve
problem çözme stratejileri eğitiminin öğrencilerin problem çözme başarısına etkisini …

Altıncı sınıf öğrencilerinin kümeler, kesirler ve dört işlem konularında problem kurma ve çözme becerileri

N Bunar - 2011 - acikerisim.aku.edu.tr
Bu araştırmanın amacı altıncı sınıf öğrencilerinin matematik dersinde problem kurma ve
çözme becerilerinin belirlenmesidir. Ayrıca, cinsiyet, aile desteği, öğretmen desteği, haftalık …

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK YANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİ İLE MATEMATİK VE GEOMETRİ DERSLERİNDEKİ AKADEMİK …

G Baş, Z Kıvılcım - Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi …, 2013 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin problem çözmeye yönelik yansıtıcı düşünme
becerileri ile matematik ve geometri derslerindeki akademik başarıları arasındaki ilişkinin …

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK YANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİ İLE FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI …

G Baş - HAYEF Journal of Education, 2013 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin problem çözmeye yönelik yansıtıcı
düşünme becerileri ile fen ve teknoloji dersindeki akademik başarıları arasındaki ilişkiyi …

Öğretmen adaylarina yönelik “üstbilişsel farkindalik ölçeği” nin geliştirilmesi

ŞF Durdukoca, S Arıbaş - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2019 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının üstbilişsel farkındalık düzeylerini ölçmeyi
amaçlayan orijinal dilde ve kültürde hazırlanmış, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış …

İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin problem çözme sürecinde yaptıkları hata türlerinin belirlenmesi

M ULU, N TERTEMİZ, M PEKER - 2016 - acikerisim.aku.edu.tr
Bu araştırmanın amacı ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin problem çözme sürecinde yaptıkları
hata türlerinin belirlenmesidir. İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin rutin olmayan problemlerde …