Bu çalışmanın amacı 2018-2019 eğitim öğretim yılında uygulanan Liselere Giriş Sistemi
(LGS)'nin okul yöneticilerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirmesini yapmaktır. LGS …

Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin lise giriş sınavına (LGS) hazırlık sürecine
ilişkin ebeveyn görüşlerinin incelenmesidir. Bu kapsamda, ebeveynlerin sınav içeriği …

Bu çalışmada LGS hazırlık süreci, Destekleme ve Yetiştirme Kursları (DYK, devlet tarafından
verilen kitaplar ve yardımcı kaynak kitap kullanımı, öğrenci koçluğu sistemi ve seviye sınıfları …

The purpose of this study was to understand the role of academic (achievement goal
orientation, academic self‐efficacy) and psychological (resilience, test anxiety) variables in …

The purpose of this study is to examine the experiences of students preparing for the High
School Entrance Exam (LGS) during the pandemic period from the perspective of mothers …

In this study, Social Network Analysis method was used to determine the professional
relationships, friendships and trust networks that teachers established with their colleagues …

Öz Bu çalışmanın amacı, 2015-2020 yılları arasında ulusal düzeyde gerçekleştirilmiş olan
ortaöğretime geçiş sınavlarındaki fen bilimleri dersi sorularının MEB kazanımlarına, PISA …

Bu çalışmada, öğretmen adaylarının ortaöğretime geçiş sistemi ile ilgili algılarının
belirlenmesi ve sistemi geliştirmeye yönelik önerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır …

Bu çalışmanın amacı 2018-2019 eğitim öğretim yılında uygulanan Liselere Giriş Sistemi
(LGS)'nin okul yöneticilerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirmesini yapmaktır. LGS …

Bu çalışmanın amacı, 2017 yılında kaldırılan TEOG Sistemi ile yerine getirilen LGS
Sistemi'nin öğrenci başarısına nasıl yansıdığına ilişkin öğrenmen görüşlerinin derinlemesine …