How can we find out what makes a good requirements engineer in the age of digitalization?

Y Sedelmaier, D Landes - 2017 IEEE Global Engineering …, 2017 - ieeexplore.ieee.org
Good requirements are commonly viewed as a key success factor for IT (and non-IT)
projects, but still there seems to be insufficient insight into which competences requirements …

A didactical concept for supporting reflection in software engineering education

L Engelbrecht, D Landes… - 2018 IEEE Global …, 2018 - ieeexplore.ieee.org
Software engineering is concerned with the development of complex software systems and
requires a high degree of multidisciplinarity. This presents great challenges for the learning …

Validated Undergraduates' Misconceptions about Software Engineering

C Gold-Veerkamp - 2021 IEEE Global Engineering Education …, 2021 - ieeexplore.ieee.org
(Pre-) Conceptions are of central importance when it comes to learning in a (social)
constructivist meaning. This can be explained by the fact that new information gets linked …

A “Competence Atlas” as an instrument in software engineering education

L Henschel, K Schulz - EDULEARN19 Proceedings, 2019 - library.iated.org
The competence profile required of graduates in software engineering is that complex that it
is difficult for the students to access. Individual courses can only address small sections of …

[PDF][PDF] Schlüsselqualifikationen in der Ausbildung des Software Engineering-ein Dilemma und ein möglicher Ausweg

Y Sedelmaier, D Landes - 2016 - dl.gi.de
Schlüsselqualifikationen sind ein vieldiskutiertes berufspädagogisches Konzept, da sie
sowohl für den eigenen aber auch für andere Berufe und Lebensbereiche große Bedeutung …

Competence Assessment and Competence Reflection in Software Engineering Education

L Henschel - HEAD'19. 5th International Conference on Higher …, 2019 - riunet.upv.es
[EN] In the course of digitalization, software is becoming increasingly important and is
characterized by growing complexity. Without software, the use of digital technologies would …

[PDF][PDF] Analysing a Systematic Literature Review Combined with an Undergraduate Survey on Misconceptions about Software Engineering

C Gold-Veerkamp - researchgate.net
From a constructivist perspective, learning is an active, cognitive process in which
individuals construct their own knowledge by connecting new concepts with previous …

Just-in-Time Teaching in der Software-Engineering-Ausbildung an Hochschulen: die hochschullehre 34/2020

KM Schulz - die hochschullehre, 2020 - elibrary.utb.de
Im Software Engineering (SE) prägen hohe Anforderungen an das fachliche Wissen,
schnelle technische Veränderungen und die Beschäftigung mit immer neuen …

[HTML][HTML] Förderung überfachlicher Kompetenzen in praktischen Software-Engineering-Veranstaltungen der RWTH Aachen.

R Röpke, K Larisch, U Schroeder - HDI, 2018 - books.google.com
Im Rahmen eines Informatikstudiums wird neben theoretischen Grundlagen und
Programmierfähigkeiten auch gezielt vermittelt, wie moderne Software in der Praxis …

[PDF][PDF] Bewertung studentischer Kompetenzen zur Evaluation der Software Engineering-Ausbildung an Hochschulen mit SECAT (Software Engineering Competence …

Y Sedelmaier, D Landes - hochschullehre.org
Mit der wachsenden Bedeutung von Software kommt auch der Hochschulausbildung von
Software-Ingenieur* innen höhere Aufmerksamkeit zu. Der vorliegende Beitrag beschreibt …