Az értelmi akadályozottság változó interdiszciplináris értelmezése és kontextusa
I Dunás-Varga, B Barthel, B Kármán… - Gyógypedagógiai …, 2021 - ojs.elte.hu
Tanulmányunkban áttekintjük az értelmi akadályozottság fogalmát, elindulunk a múltból,
majd a jelenből kiindulva eljutunk a jövőig. A múlt kapcsán felelevenítjük azokat a definíciós …
majd a jelenből kiindulva eljutunk a jövőig. A múlt kapcsán felelevenítjük azokat a definíciós …
A komplex tanulási zavarokkal rendelkező tanulók idegen nyelvi oktatásának kérdései
M Nemes - Különleges Bánásmód-Interdiszciplináris folyóirat, 2022 - ojs.lib.unideb.hu
Az eredményes nyelvoktatás során fontos átgondolni, hogy milyen formában működik a
nyelvtanulás, különösen, ha tanulási zavarral küzdő tanulókról van szó. Jelen tanulmány a …
nyelvtanulás, különösen, ha tanulási zavarral küzdő tanulókról van szó. Jelen tanulmány a …
THE ISSUES OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO LEARNERS WITH A SPECIFIC LEARNING DISABILITY
M Nemes - dea.lib.unideb.hu
To make language teaching effective, it is important to consider the forms of language
teaching, especially when we talk about learners with a specific learning disability. Our …
teaching, especially when we talk about learners with a specific learning disability. Our …
[PDF][PDF] A pedagógusképzésben résztvevő hallgatók felkészítése a középiskolába járó sajátos nevelési igényű tanulók ellátására
M Katalin - academia.edu
Jelen kiadvány a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
alprojektjében az „Oktatási innováció–a felsőoktatási képzési szerkezet, módszer és …
alprojektjében az „Oktatási innováció–a felsőoktatási képzési szerkezet, módszer és …